机关党的纪律检查委员会受理对党组织和党员违犯党纪行为的检举和党员的控告、申诉，保障党员的权利。（）

组织党员读原著、（）、悟原理，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的（）、基本精神、实践求，掌握贯穿其中的马克思主义（），增强政治自觉、理论自信、（）。建立以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为（）的党员教育教材体系。

注重（）教育，根据党员岗位职责要求和工作需要，组织引导党员学习掌握业务知识、科技知识、实用技术等，帮助党员提高综合素质和（），增强服务本领。

农村党支部应当明确专人负责同流动党员（）。乡镇党委应当掌握流动党员基本情况，指导督促党支部加强日常教育管理。利用流动党员集中返乡等时机，组织其参加组织生活或者（）。对政治素质较好、有致富带富能力的流动党员，应当及时纳入（）培养。

建立以学习贯彻（）思想为中心内容的党员教育教材体系。

开展“两学一做”学习教育，党员要增强“四种意识”指的是什么？

党员经常性教育的主要目标是提高党员思想政治素质、增强党员工作能力、（）。

某单位组织参加理论学习的党员和入党积极分子进行分组讨论，如果每组分配7名党员和3名入党积极分子，则还剩下4名党员未安排；如果每组分配5名党员和2名入党积极分子，则还剩下2名党员未安排。问参加理论学习的党员比入党积极分子多多少人（）

某单位组织参加理论学习的党员和入党积极分子进行分组讨论，如果每组分配7名党员和3名入党积极分子，则还剩下4名党员未安排；如果每组分配5名党员和2名入党积极分子，则还剩下2名党员未安排，问参加理论学习的党员比入党积极分子多多少人？

某单位组织参加理论学习的党员和入党积极分子进行分组讨论，如果每组分配7名党员和3名入党积极分子，则还剩下4名党员未安排;如果每组分配5名党员和2名入党积极分子，则还剩下2名党员未安排。问参加理论学习的党员比入党积极分子多多少人?

某单位组织参加理论学习的党员和入党积极分子进行分组讨论，如果每组分配7名党员和3名入党积极分子，则还剩4名党员未安排。如果每组每5名党员和2名入党积极分子，则还剩下2名党员未安排。问参加理论学习的党员比入党积极分子多多少人？

组织党员（）、（）、（），深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、基本精神、实践要求，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强（）。建立以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容的党员教育教材体系。