中国共产党人从中国国情出发，逐渐认识到中国革命的主要形式是（）

中国经济已经从一个高增长进入到了缓增长，从增量竞争进入到了存量竞争。

中国原始彩陶时间从6000多年前的仰韶文化到4000多年前的（）

从层次角度区分，中国传统文化的主文化为物质文化与精神文化。

据报道，现在中国人对中国人的信任程度已经降低到了几层（）？

东西方文明的融合 欧洲文化以希腊哲学为传统，经过与基督文化的长期撞击、辩论，融会贯通，成为一个完整的体系。中国文化，以儒道为传统，经过与佛教的撞击、辩论，融会贯通，成为儒道释合流的有机体系。由此可见，任何一种文化，无论中西，都不是单一的来源，是由几个源泉汇流而成的。至于希腊文化本身，如何从埃及、波斯、巴比伦文化吸收养分，成长壮大，则又是个有趣的问题。 经过千年以上的撞击、融合过程，不论西方文化还是中国文化，都已相当成熟、严密、充实、完备，甚至给人以铜墙铁壁、坚不可摧之感。然而，无论多么庄严宏伟、自成体系的文化殿堂，其深层次的大门永远是敞开的。因为任何文化，只要是“活”的，有“生命力”的，都是“开放”的，都会不断地从外部吸收营养。 在吸收西方文化方面，我们中国人曾经付出过惨痛的代价，现在已经变得更加成熟，更有分辨力了。当下的中国文化，正在积极努力“吞噬”着西方文化中的营养成分，充实自己，提高自己。许多原本是西方的东西，已经在我们的生活中司空见惯，诸如西服、油画、影视等。以哲学来说，西方普通的哲学用语，不但进入我们的学术界，有的已成了日常用语，像“透过现象看本质”，几乎成了中国人的“口头禅”。当然，这跟我国几十年来的改革开放以及文化教育水平的提升密切相关。 西方文化也在吸收世界上其他文化的精华，不断丰富、发展自己，其中包括与中国文化的沟通。世界上各种文化的关系，诚如费孝通先生所说，“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，不应是文明的冲突，而应是文明的融合。 （据叶秀山《西方哲学研究中心的中国视角》改写） 下列关于中国文化的说明，不正确的一项是（）

教师在“中国古代文化常识识记”专题教学中，提及中国古代文化作品中常常涉及许多文化常识，需要学生认真识记。以下关于作品中文化常识的说法，不正确的一项是(  )。

与西方审美文化从一开就便崇尚一种“视觉美学”不同，中国传统文化最初注重到的是（）。

Practice 3　　随着国际社会对中国的关注度日益提升，越来越多的外国人开始对中国和中国文化感兴趣，学习汉语的人数也与El俱增。现在，很多国家和地区的高等教育机构和中学开设了汉语课。仅在美国，就有近百所大学开设汉语专业，开设汉语课程的学校则超过了700所。各种迹象表明，一股学习汉语的热潮正在世界各地兴起。　　与此同时，来华留学生的人数也在逐年攀升。据统计，l991年在华外国留学生总人数为1.1万人，2000年增加到2万人，2006年来华留学生人数超过了16万人。

在我国，只要通过中国注册会计师协会组织的考试课程，也可以非执业会员的身份，参加中国注册会计师协会。

汉语作为中国各民族的通用语言，承载着中国数千年的优秀文化，与国外“汉语热”形成鲜明对照的是中国社会外语风潮蔓延，许多人能讲一口流利的外语，而写出的汉语文章却错误连篇，这与多年来中国忽视学生的汉语教育是分不开的。对此（）①国家应加强教育在民族文化传承和发展中的功能②我们应变革教育方式，以开放的心态全面接受外来文化③我们应学会对自己民族语言文化的热爱和尊重④国家应加强对世界文化遗产的保护

2007年，国家汉办组织研制了《国际汉语教师标准》（以下简称《标准》）并于2012年时进行了修订。 07版《标准》包含了五个模块：（1）语言知识与技能；（2）文化与交际；（3）第二语言习得理论与学习策略；（4）教学方法；（5）综合素质。 12版《标准》同样包含了五个模块：（1）汉语教学基础；（2）汉语教学方法；（3）教学组织与课堂管理；（4）中华文化与跨文化交际；（5）职业道德与专业发展。 国际汉语教师在进入新的教学环境上课之前，如果有紧张的情绪应该如何缓解？（）