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郑兵的孩子即将上高中,郑兵发现,在当地中学,学生与老师的比例低的学校,学生的高考成绩普遍都比较好,郑兵因此决定,让他的孩子选择学生总人数最少的学校就读。以下哪项最为恰当地指出了郑兵上述决定的漏洞?

单选题
2022-01-11 07:11
A、忽略了学校教学质量既和学生与老师的比例有关,也和生源质量有关。
B、仅注重高考成绩,忽略了孩子的全面发展。
C、不当地假设:学生总人数少就意味着学生与老师的比例低。
D、在考虑孩子的教育时忽略了孩子本人的愿望。
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正确答案
C

试题解析
解析:逻辑描述题。郑兵的想法是选择学生与老师的比例低的学校,但当他选择学校的时候只选择学生总人数最少的学校。  可见,郑兵是把相对比例(学生与老师之比)和绝对数(学生人数)弄混淆了,也就是他的决定忽略了:一个学生总人数少的学校,如果老师人数也相应少,则学生与老师的比例不一定低。选项C恰当地指出了这一点,因此,为正确答案。

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案例:阅读下列教学片段,回答问题。某老师在教学生使用Excel2003的信息技术的课程上,先让学生按照课本例题去操作,学会录入数据和进行数据计算。例题完成后再继续做练习题。一节课结束,老师发现虽然学生一直在做题,但是一般都是死板地照着课文一步步完成,没有学习热情,脱离书本也无法独立操作。该老师经过反思后,发现一节课不应该过多地强调技能锻炼,也应该尊重学生的创新精神。于是老师重新设计方法,让学生制作本次期中考试的成绩单。(1)将学生每4人分为一组,老师引入话题,学生在已经掌握了Excel2003基本操作和知识的基础上,自主思考该如何制作成绩单。(2)遇到问题,鼓励学生独立思考或者小组交流解决。(3)成绩单不拘泥于某一种格式,只要完成要求即可。问题: (1)该老师的这种行为有什么值得学习的地方? (2)修改后的教学方案采用的是什么教学策略?
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