学习动机支配学习者的学习行为，小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是（）。 -题库考试答案搜索网

学习动机支配学习者的学习行为，小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是（）。

单选题

2022-01-11 10:20

A、内部动机
B、外部动机
C、高尚动机
D、近景的直接性动机

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正确答案

试题解析

根据引起动机的原因．可以将动机分为内部动机和外部动机。内部动机是由内部因素引起的动机，外部动机则是由外界刺激的作用而引起的。小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习．奖励属于外界刺激，因此他的学习动机是外部动机。根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以把学习动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。其中，近景的直接性动机来源于对学习内容或学习结果的兴趣。高尚动机的核心是利他主义。结合题干，本题选B。

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有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。

有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。

最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，根据学习动机所起作用时间的长短，这种学习动机是（）。

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是()。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标，主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程，这种学习是（）。

学习动机影响学习行为，但学习行为不会对学习动机产生影响。

根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）学习动机和（）学习动机。

小学生为了取得好的分数和父母的赞许而努力学习，这种学习动机是错误的、低下的，教师应给与批评和教导，培养学生为社会尽义务、做贡献的高尚的学习动机。

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是（）。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

学习动机支配学习者的学习行为，小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是（ ）。

学习动机支配学习者的学习行为，小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是（）。