因为其他同学在场或与其他同学一起活动而使得个体的活动效率与水平提高的现象，被称为()。

个体与他人一起活动时，其效率比单独活动时低的现象，称为（）。

个体在进行作业操作时，如果有他人在场，或是与他人一起从事一项行为操作，那么，个体的行为效率就会提高，特瑞普里特把这个现象叫做（）

有他人在场会使活动效率提高的现象是（）

社会促进是指个体从事某项活动时，他人在场促进其活动完成，提高其活动效率的现象，也称社会助长。 根据上述定义，下列不属于社会促进的是：

社会抑制：即个体在从事某一活动时，他人在场干扰活动的完成，抑制活动效率的现象，又称为社会干扰。

他人在场对个体活动效率的影响分为（）。

个体进行某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，叫（）。

社会促进，也称社会助长，指个体完成某种活动时，由于他人在场或与他人一起活动而造成行为效率提高的现象。根据上述定义，下列不属于社会促进的是（ ）。

要求对个体进行深入而详尽的观察与研究，收集其相关资料，分析其心理特征，以便发现影响某种行为和心理现象原因的方法是（）。

心理学是研究心理现象的科学，个体心理现象分可为（）和（）两个方面。

●项目团队建设活动的首要目的是提高团队绩效，而很多活动所产生的附属效应也能够提高团队绩效。以下活动中，(48)就代表了这种情况。(48)