对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

电压比较器是一种能够比较两个（）大小的电路。

当不知道两个因素之间的关系或两个因素之间关系在认识上比较模糊而需要对这两个因素之间的关系进行调查和确认时，可以通过（）法来确认二者之间的关系。

从国际比较看，衡量一个国家或地区发展水平最好的指标是（）。

从国际比较看，衡量一个国家或地区发展水平最好的指标是（）。

横向比较：对同一时期的不同现象进行比较。它可以在同类事物的不同部分之间进行，也可以在异类事物之间比较。下列例子中不存在横向比较的是：

用标准差比较，分析两个同类总体平均指标代表性的前提条件是（）

直接使用标准差比较分析两个同类总体平均数的代表性，其前提条件是（）

用标准差比较分析两个同类总体平均指标的代表性的前提条件是（ ）。

基尼系数是衡量收入差距的一个数量化指标。它以家庭为衡量单位。按照国际标准，基尼系数低于0.3为收入分配非常平均；在0.3到0.4之间是比较合理；0.4到0.5是收入产大；0.5以上是收入差距悬殊。收入分配不平均意味着落后国家也可能存在一个收入较高的消费群体。表8—1显示了一些国家在20世纪八九十年代的基尼系数。 资料来源：世界银行《1998/99世界发展报告》 一般来说，发达国家的基尼系数比较低，特别是北欧国家大多低于0.3，属于收入分配比较平均的国家，而发展中国家基尼系数则比较大。 收入分配上的差异会对市场需求产生哪些影响？

对两个班级的语文成绩整齐程度进行比较需使用的综合指标是（）。