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创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们,要觉察创造力,则要将注意力的焦点放在操作创造力的()。

多选题
2022-02-22 19:26
A、心理图像
B、结构组合
C、实际运用
D、实用方向
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A | B

试题解析

感兴趣题目
所谓创造力就是指人们进行创造活动的能力。是人类有目的地改造世界、推动社会进步,建立新生活的创新活动的能力。
90年来党的发展历程告诉我们,()是我们党永远立于不败之地的根本.
90年来党的发展历程告诉我们,与时俱进是我们党永远立于不败之地的根本。
坚持党的思想路线,()是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。
高举中国特色社会主义伟大旗帜也是加强和创新社会管理的旗帜。
习近平总书记指出:“时代是思想之母,()是理论之源。”中国特色社会主义制度和国家治理体系具有强大的创新创造力。
我们党始终保持先进性和增强创造力的决定因素是()。
党的十六大报告指出,我们党始终保持先进性和增强创造力的决定因素是( )。
加强和创新社会治理,是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。加强和创新社会治理,打造共建共治共享的社会治理格局,要加强社会治理制度建设,创新社会治理体制。我们要坚持完善党委领导的社会治理体制,这一治理体制的内容还包括(  )。
如果说我们过去的发展靠的是“人口红利”、“开放红利”、“资源红利”,那么,当今中国面对难得的发展机遇和复杂的矛盾问题,更需要通过改革消除制约发展的体制障碍,以优化资源配置结构,释放社会的积极性和创造力,这就是所谓“改革红利”。为此,必须()①调整经济结构,推进社会经济的系统优化②实现对旧事物的否定就能促进新事物的成长③以更大政治勇气和智慧,锐意进取,否定原有体制④树立革命批判精神和创新意识,推动制度创新
目前,在文化交流领域,西方的文化产品(特别是影视产品和动漫游戏)、语言文字、学术理论、节庆习俗等对我国的传统文化、主流价值观、社会科学和生活方式等产生冲击。在这样的背景下,我们必须()①切实维护国家文化安全②千方百计发挥文化促进社会发展的作用③加强社会主义核心价值体系建设④不断增强中华文化的创造力和感召力
从“解决温饱问题”到“建设小康社会”,再到“全面建设小康社会”,到今天的“全面建成小康社会”,党根据经济社会情况的发展,确立了我国不同阶段的奋斗目标。这一历程告诉我们() ①意识活动具有主动创造性,能够预测未来 ②要坚持一切从实际出发,使主观符合客观 ③要重视量的积累,不失时机地促成事物飞跃 ④人们认识水平总是与事物的发展过程相一致
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我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素是保持党同人民群众的血肉联系。(  )

3、坚定社会主义核心价值观自信,要求我们在发展的进程中虚心学习借鉴人类社会创造的一切文明成果,那么,我们就可以照搬照抄美国的发展模式,并将其用于我们自己的建设实践。(     )

影视创造我们的生活,也虚拟或扭曲我们的生活(判断)
人力资源管理的基本任务是创造理想的组织氛围,鼓励创造性,培养员工积极向上的作风,并为合作、创新和全面质量管理的完善提供支持。()

3、坚定社会主义核心价值观自信,要求我们在发展的进程中虚心学习借鉴人类社会创造的一切文明成果,那么,我们就可以照搬照抄美国的发展模式,并将其用于我们自己的建设实践。(     )

为什么说劳动创造了人,也创造了社会?
坚持党的思想路线,解放思想,实事求是,与时俱进,是我们党坚持先进性和增强创造力的( )。
坚持党的思想路线,(),是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。
五种创造力理论中,()理论的的主要观点是内在动机是创造力的关键因素,而社会环境又是造成个人内在动机强弱的关键。
发挥科技创新在全面创新中的引领作用,加强基础研究,强化(),着力增强自主创新能力,为经济社会发展提供持久动力。
创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性,下列属于第二创造性的是()
创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性,下列属于第一创造性的是()。
创造学是一门研究的规律和方法,研究人的创造力开发和(),从而更好地创造新事物、新产品、新方法,更好的推进人类社会进步的新兴学科。
创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们,要觉察创造力,则要将注意力的焦点放在操作创造力的()。
人类社会在不断在我们的不断创造中快速发展,那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是()
在改革过程中,我们要为全面推进改革创造一个()社会氛围和舆论环境。
有关学生创新素质的研究表明,智力与创造力的关系是()
研究表明,和内在动机相比,外在动机对创造力的影响更为重要。
社会发展有自己的规律,()有人违反了规律()不能改变规律,我们不能创造规律,但是我们能够发现和利用规律。
人类社会发展的历史,就是一部创新的历史,就是一部创造性思维实践、创造力发挥的历史。人类的()和()是推动社会进步的支点。
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