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在高等教育中实现科学教育与人文教育整合的渠道包括（）。

多选题

2022-02-24 11:12

A、将人文精神与科学精神同时纳入学校的总体人才培养目标以及各专业培养目标
B、建立融科学教育与人文教育为一体的课程体系
C、开设元知识学习与研究课程
D、提升广大教师的人文与科学素养

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试题解析

标签：高等教育学教育学

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在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（　）。

在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。

在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。

在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（　　）。

教育学的发展分为三个阶段：教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展

试述教育学与教育方计政策、教育实践经验及教育科学的关系。

在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育学家是（）

教育学产生于教育经验，所以教育经验是教育学的（）。

简述教育学与护理教育学的关系。

美术教育学与一般教育学有什么关系？

教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。

中国的基本教育制度主要体现在学制系统中，包括中小学教育、高等教育、职业教育、成人教育、民办教育、留学生教育等。

相关题目: 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（　）; 整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和( ); 简述素质教育与主体教育、科学教育、人文教育、创新教育、实践教育思想的关系。; 近代德国著名的心理学家和教育学家（），在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。; 人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的（）。; 通才教育是在高等学校中实施的（）的教育; 教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。; 26 ．近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互、越走越远和共同反思三个阶段．这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。; 在法国，实施高等教育的机构，除了传统的高等教育机构如法兰西学院外，还包括（）; 根据我国《高等教育法》规定，我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。其中，其他高等教育机构实施非学历高等教育。; 以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。; 之所以能够实现科学取向的高等教育与人文取向的高等教育的整合，是因为（）。; 在高等教育中实现科学教育与人文教育整合的渠道包括（）。; 人文教育是关于“做人”的教育，是“价值观”的教育，是追求“善”的教育。下列选项属于人文取向的高等教育内容的是（）。; 简述人文教育与人文学科教育、人文主义教育的关系。; 今天大力提倡人文教育就是因为过去科学教育过头了，要让人文教育超过科学教育; 在人文教育与科学教育的关系问题上，应（）。; 简述科学教育与人文教育整合的必要性。; 简述素质教育与主体教育、科学教育、人文教育、创新教育、实践教育思想的关系。; 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）

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