毛泽东在《读的谈话》中，就社会主义发展阶段问题明确提出社会主义这个阶段，又可能分为（）

（单选）毛泽东提出调动一切积极因素建设社会主义强国思想的著作是（）

我国社会主义制度确立后，毛泽东曾比较正确地提出我国社会主义发展的阶段问题。其中主要有（　　）。

提问、小测验、阶段考试、期中考试或作业练习都可以用来进行课堂评价。

1956年，毛泽东同志发表了著名的（），着眼于调动一切积极因素，提出一系列关于社会主义建设的重要理论观点，初步探索了符合我国情况的发展道路。

对确定为入党积极分子，要参加（），作为发展对象是否具备入党条件的内容之一。

申请入党人、入党积极分子、发展对象三者有什么区别？

申请入党人、入党积极分子、发展对象之间的联系和区别是什么？

党委党总支、党支部在确定入党积极分子为发展对象前，要组织完成入党积极分子听（）（主要内容为对党的基本认识、党员的标准条件和入党程序）、参加一次（）、参加一次（）、参观一次（）、组织一次（）的培养任务。

未提出入党申请的人员能不能列为入党积极分子？

组织预审阶段，培养人把入党积极分子能否发展入党等具体意见填入什么表格（）

山东省出台《普通中小学考试管理规定（试行）》  山东省教育厅于2009年12月11日印发《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》的通知，主要规定如下：  每个学科每个单元可进行一次学科单元测验。小学不组织期中考试。初中学生学业考试由各市教育行政部门组织，高中学生学业水平考试由省教育厅组织，同级教研机构命题。普通高中各门课程按模块设置，采用学分管理，实行模块考试和学分认定考试。高中三年级下学期市级教育行政部门可统一组织一次高考模拟考试。  《规定》鼓励采用开卷考试、实验操作、听力测试、辩论、情景测验、成果展示、小论文以及面试答辩等多种考试、考查方式。《规定》要求考试成绩应单独反馈给学生，并及时准确记入学生成长（综合素质评价）档案。规定任何单位和个人不得以任何方式按考试成绩给学生排名排队并公布名次，不得按考试成绩给地区、学校排队并公布名次，不得以学生考试成绩作为评价或奖惩教师和学生的主要标准。  《规定》要求严格规范各种学科竞赛、考级等活动。义务教育阶段学校不得举行和变相举行选拔性考试。义务教育阶段学校不得组织学生参加任何统一考试、竞赛或其他考级考试等活动。义务教育阶段学生按照自愿原则参与社会证书、等级认定考试所获得的奖励与证书不得作为刚性指标量化赋分与升学挂钩。普通高中学校不得组织学生参加与学科竞赛有关的有偿补习、培训辅导等活动。普通中小学校不得组织学生参加除教育行政部门规定以外的任何考试和培训。试分析此项政策针对的问题是什么？该项政策实施有什么意义？