替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来，学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来，对榜样行为的强化，通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。根据上述定义，下列符合替代性强化规律的是( )。

替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来，学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来，对榜样行为的强化，通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。根据上述定义，下列符合替代性强化规律的是（ ）。

强化理论中的负强化是指（）。

公共选择与公共选择理论是两个相同的概念。（）

负强化与惩罚是两个不同含义的概念。

质量与重量是完全不同的两个概念，单位也不同。

经济周期与经济循环和商业循环有着明显不同的含义，是截然不同的两个概念。()

“态度的形成是一个中性概念与一个带有社会积极或消极含义概念重复匹配的结果”，这是态度形成理论中学习论的基本观点。

社会学习理论的基本概念是（）。

某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的学习理论是（　　）。

治理理论的主要创始人之一（）认为，治理与统治是两个不同的概念。

计量与测试是含义完全相同的两个概念。