一个三角形，三个内角的度数都相等，这个三角形一定是（）。

如果一个三角形的两个内角度数的和等于第三个内角的度数，那么这个三角形是（）。

一个三角形三个内角度数的比是1：2:3，则这个三角形是（ ）三角形。

在一个三角形里，三个内角度数的比是1：1：2，这个三角形一定是（）。

如果三角形的一个外角小于与它相邻的内角，那么这个三角形一定是（）

三角形一个外角小于与它相邻的内角，这个三角形是（ ）

一个三角形，三个内角的关系如下：∠1-∠2=10°，∠2-∠3=10°，这个三角形一定是（）

一个三角形，其中一个角的度数等于另外两个角的度数之和，这个三角形一定是（）。

一个三角形中，其中两个角的平均度数是45度，这个三角形是（ ）三角形。

在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。你认为这种教学有何弊端？（）

：一个长方形的长和宽的长度都增加了10%，则新长方形面积比原来的长方形面积增加了（ ）。

一个长方形，如果宽不变，长增加 2cm，那么面积增加 20cm2；如果长不变，宽减少 2cm，那么面积减少 30cm2。那么这个长方形原来的面积是多少？（ ）