记忆的存储模型把记忆加工分为三个不同阶段，它们分别是（ ）。

记忆的存储模型把记忆加工分为三个不同阶段，它们分别是（）

职业心理素质是指从业者认知，感知，记忆，想象，情感，意志，态度，个性特征（兴趣、能力、气质、性格、习惯）等方面的素质。

心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为：（） 

在“教育目标分类学”的认知目标中,(   )最注重记忆的心理过程。         

（）是指将要记忆的信息与已贮存在长时记忆中的信息建立联系的过程。

“在短时记忆的信息提取中，直接到信息所在的短时记忆中的位置提取。”是短时记忆提取的直通模型。

关于短时记忆信息提取的双重模型由心理学家（）提出来的。

记忆的心理过程包括：（）、保持、（）和认知四个基本环节。

我国非政府组织的双重管理具体是指哪两类机构双重负责体制（）

在“教育目标分类学”的认知目标中，（）最注重记忆的心理过程。

心理过程：(1)认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象；(2)情绪、情感过程；(3)意志过程。(心理学)