标志着中国古代数学体系形成的著作是（）
A、《周髀算经》
B、《孙子算经》
C、《九章算术》
D、《几何原本》
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(单项选择) 20世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育 家波比特发表的著作是( )(本题3.0分)
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(单项选择) 17世纪,《大教学论》,这本被认为是历史上专门而系统研究和阐述教育问题 的专门著作问世,一般人将这本专著的发表看作是教学论诞生的标志。这本 著作的作者是( )(本题3.0分)
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在中国古代数学著作中，下列哪部著作最早（）。
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17世纪,《大教学论》,这本被认为是历史上专门而系统研究和阐述教育问题 的专门著作问世,一般人将这本专著的发表看作是教学论诞生的标志。这本 著作的作者是( )
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20世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育 家波比特发表的著作是( )
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标志着中国古代数学体系形成的著作是( )
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中国古代数学的标志性著作是
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17世纪，《大教学论》，这本被认为是历史上专门而系统研究和阐述教育问题 的专门著作问世，一般人将这本专著的发表看作是教学论诞生的标志。这本 著作的作者是
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20 世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育 家波比特发表的著作是
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20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育 家波比特发表的著作是（ ）
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标志着我国古代以解决实际问为主要内容、以算筹为主要计算工具、以当时世界上最先进的十进位值制记数系统来计算的古代数学体系的形成的著作是( )
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（）的出现标志着我国古代数学体系形成。
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近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是（）
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东汉时期的()一书总结了周秦至汉代的数学成就,其中包括有关面积、体积、负数运算、一元二次方程解法,这标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。
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以下哪部著作的出版标志着教育学开始形成一门独立的学科?()
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标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是《大教学论》
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在1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立。
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1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是()。
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近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是（）
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数学教育现代化的突出标志是课程目标与教学内容的现代化。
