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（）认为新生婴儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反映，即愉快和不愉快。

填空题

2022-03-12 22:09

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林传鼎

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标签：学前儿童发展心理学心理学

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（）认为新生婴儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反映，即愉快和不愉快。

简述情绪和感情对学前儿童成长具有重要的心理价值。

简述情绪对学前儿童认知发展和交往发展的作用。

情绪对学前儿童认知发展和交往发展的作用。

学前儿童心理学是学前儿童大脑对（）能动的反映。

学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。

心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是婴儿期。

学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

学前儿童的美术是其心理活动的反映，是其心理表象的（）。

通常从心理学角度，一般从情绪的状态，即情绪发生的强度、速度和持续的时间将情绪分为（）

通常从心理学角度，一般从情绪的状态，即情绪发生的强度、速度和持续的时间将情绪分为（）

简述学前儿童情绪识别能力的发展。

相关题目: 我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即（）; 现代情绪心理学研究认为,情绪的产生主要受下列因素影响( )。; 学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期,这表明个体发展具有( ); 现代情绪心理学研究认为,情绪的产生主要受下列因素影响( )。; 埃里克森认为学前儿童的心理发展要经历三对主要矛盾：（），自主对羞怯，（）。; 18. 新生儿的心理,可以说一周一个样;满月以后,是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( ); 16. 学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是( )。; 学前儿童知识经验少，理解力差，往往不易分清正确与错误，各种教育影响都容易接受。所以在教育中，必须坚持正面教育，对学前儿童进行正面引导，帮助学前儿童分辨是非，发扬积极因素，克服消极因素。这反映了学前儿童德育的（）选项; 学前儿童心理学中的“儿童”一般是指()。; 新生儿的心理，可以说一周一个样，满月之后，是一月一个样，可是周岁以后发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是()。; 儿童的各种心理过程和特征从不齐全到齐全，体现的学前儿童心理发展的趋势是; 既是学前儿童心理发展的一般规律之一，又是儿童心理发展的一个明显特点的是儿童心理; 学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律。; 学前儿童心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。; 18 新生儿的心理,可以说一周一个样;满月以后,是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( ); 学前教育对儿童的发展的（）模式认为，后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序。; 现代情绪心理学研究认为，情绪的产生主要受下列因素影响（）。; 环境决定论者重视教育和环境对儿童心理发展的作用，认为儿童心理的发展完全是由环境决定的。下列属于环境决定论者的是（）; 心理学家认为，字词概念发展和（）概念发展可以作为研究小学儿童概念丰富性的突破口。; 皮亚杰认为认识的本质就是（），即儿童的认知是在已有图式的基础上通过同化、顺应和平衡，不断地从低级向高级发展。

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