“历史活动中，英雄人物是剧作者，人民群众是剧中人”，这属于（）。

人们对自然景色的欣赏，对英雄人物的赞扬，这些情感内容是理智感。

利用呈现伟人、英雄人物、典型人物等道德范例对学生行为规范的方法属于（）

以下人物中，被称为民族英雄的有（）

三国英雄中“浑身是胆”的人物是（）

教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。

典型人物演讲主要是叙述先进人物的模范事迹，而不是发表看法，谈意见。

道德理论体系是研究道德现象的起源.本质和发展规律.道德的社会作用.人们的行为规范以及道德教育和道德修养的方法等问题的学科，通常叫做（）

以下属于实用主义教育学的代表人物是()

近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是（）。

我国是多民族国家，许多民族用史诗、叙事诗，以及传唱等方式，歌颂本民族的英雄或传说人物。下列选项中属于蒙古族的是（　）。

美术的教育目的是道德教育功能，不同时代的代表人物是什么？