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在校期间高校毕业生可以通过哪些途径提升就业能力()?

多选题
2022-03-15 23:01
A、通过选修或必修就业指导课程、参与学校组织的就业实习、技巧辅导、模拟招聘等活动
B、参加人力资源社会保障部门认定的定点机构开展的职业技能培训
C、学校实施的毕业证书与职业资格证书“双证书”制度
D、到企业顶岗实习
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正确答案
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试题解析

感兴趣题目
教育系统促进高校毕业生就业的主要措施之一是鼓励高校毕业生到()就业。
《高校毕业生自主创业证》发放对象是毕业年度内在校期间创业的高校毕业生。“毕业年度”是指当年的()。
在校期间高校毕业生可以通过哪些途径提升就业能力()?
在校期间高校毕业生可以获得哪些就业指导和服务?
下列哪些是《教育部关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》中列举的国家组织的针对高校毕业生实施的基层就业项目?()
建立未就业毕业生统计机制。从()年起,各地各高校要重点统计有就业意愿尚未就业毕业生、暂不就业毕业生等指标。
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《毕业生双向选择就业推荐表》由毕业生自己在“江苏省高校毕业生就业网络联盟”注册并完善相关内容,经学校审核后签发。
毕业离校时暂未落实就业单位的高校毕业生,档案可以选择的去向是().
关于毕业生学校就业市场,以下说法正确的是()。(1)学校就业市场一般以校园招聘会、就业洽谈会或就业信息发布会的形式运行,有一个学校或多个学校联办。(2)学校就业市场主要服务于在校的毕业生,参与的用人单位可以是一个单位、一个部门或多个单位,多个行业的联合。(3)学校就业市场在目前毕业生就业市场中起到就业的主要渠道作用。
2017年,又是一年史上最难就业季。根据本年度全国普通高校毕业生就业创业工作电视电话会议的数据显示,2017年毕业生总数预计达到795万,增量与增幅均超往年。从《2017年中国大学生就业报告》来看,毕业半年后自主创业的2013届本科毕业生有46.2%的人3年后还在继续自主创业,比2012届减少了2.4个百分点。根据公益组织YBC(中国青年创业国际计划)统计,目前我国青年首次创业的成功率不足10%。不难看出,就业难,但创业的形势也不容乐观。那么,破解大学生就业难问题已然迫在眉睫。在大数据时代,如何通过对大数据的分析运用,破解大学生就业难问题,请谈谈看法。
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为鼓励高校毕业生到中小企业就业,各级政府要进一步清理影响高校毕业生就业的制度性障碍和限制,下列那一项不属于清理内容()。
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