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[多选题]在价值观中,人们在价值追求上抱有怎样的(的答案
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在价值观中,人们在价值追求上抱有怎样的(),便构成了价值观的核心内容,也称核心价值观。
多选题
2022-03-22 21:12
A、态度
B、评价
C、信念
D、理想
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C | D
试题解析
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大学试题
大学公共基础课
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习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话强调,广大青年树立和培育社会主义核心价值观,要在()下功夫。
当代大学生追求人生价值实现的正确方向和道路是
理想是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的
当代大学生面向未来应当如何树立正确的价值观?
试述当代大学生人生价值观的特点。
价值观是人们思想认知的深层基础,它形成了人们的()观和人生观
价值观是人们思想认知的深层基础,它形成了人们的()观和人生观
2014年5月4日,习总书记在北京大学师生座谈会上提出青年要自觉践行社会主义核心价值观,以下不属于习总书记提出的广大青年树立和培养社会主义核心价值观应的是()
()在社会主义核心价值观中处于主导地位,引领着国家价值追求,是整个价值观的灵魂。
一个民族的文明素养很大程度体现在青年一代的道德水准和精神风貌上,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。大学是青年学生价值观逐渐稳定、走向成熟的关键时期,抓好这一时期十分重要。高校应充分发挥课堂的教学主渠道、育人主阵地作用,切实推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。这段文字意在说明()。
关于价值概念的理解 张曙光 ①近些年来,价值观问题受到社会各界的高度重视。但是,作为价值观核心概念的“价值”及相关概念,在国内理论界一直存在着许多似是而非的看法,影响了我们对价值观问题的理解,因而有必要理清一些基本概念。 ②现代价值观的“价值”概念,直接来自于经济学的使用价值与交换价值,但就其拉丁词的本义和现代哲学语境中的含义而言,却远远超出了经济学的范畴,是一个包含伦理学、美学、宗教学、政治学所指的具体价值形态的,与“善”通用的概念。因而,价值首先指的是人们所希冀和追求的“好”生活,表征着人的存在的目的性;经济学意义的含义只是第二位的。 ③但目前存在的一些对价值的界说,恰恰是这种意义的倒置。无论是过去把“价值”归结为“效用”,还是现在把价值等同于“利益”,都是倒置的例证。如此一来,价值的理想性和超越性不见了,因而也就谈不上对各种效用和利益问题的批判性审视了。其实,正是价值由现实趋向理想的向度,在人们的观念世界耸立起一个与完满和终极的整体相关联的价值观。所以,作为人的生命之自觉形态的价值观,不仅能够引导人们追求自身的利益,协调人们之间的利益冲突,还能够召唤人们不断地走向更高的精神境界,实现自由全面的发展。 ④如果把价值归结为利益,又进而把利益作为思想的坐标,那就只能产生功利的并且是近似的价值观——以官职、金钱、称号等外在形式化的东西作为人的价值尺度,而不是看重人的思想情感、道德品行、真才实学、精神境界。的确,“名利”并不纯然是人的“身外之物”,而是构成人的社会规定性的要素,这些要素能够在一定程度上确证人的社会存在和能力,在现代社会尤其如此。但是,这些东西只是人们借以实现自由的有限手段。如果人们在某一社会中普遍地陷入名缰利索,人的生命价值的平等和人格尊严得不到应有的尊重和维护,那么这个社会就“异化”了。这也是我们反对把“价值”作功利性、工具化理解的根本原因。 问题: (1)文章第③自然段提出了“与完满和终极的整体相关的价值观”,请简要阐述这个价值观所产生的作用。(4分) (2)文章结尾画线处“反对把‘价值’作功利性、工具化理解的根本原因”,这个“根本原因”是什么?(10分)
价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持有的基本观点和观念。价值观主要是由以下哪几个要素构成的()。
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大学生价值观教育的深入开展,除了需要相应的途径、行之有效的方法和策略外,还需要有大学精神的保障。大学精神是大学的灵魂与精髓所在,大学生价值观教育若得不到大学精神的支撑,无疑会变成无源之水、无本之木。
本段文字的主旨是( )。
理想是人们在实践中形成的具有( )的对美好未来的追求和向往,是人们的世界观、人生观和价值观在人生奋斗目标上的体现。
()是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想是人们在实践中形成的、有( )的、对未来社会和自身发展目标的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想是人们在实践中形成的、有( )的、对未来社会和自身发展目标的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
在全社会培育和弘扬社会主义核心价值观,需要大学生始终走在时代前列,成为社会主义核心价值观的()。
大学生为什么更加需要正确价值观的引领。( )
在全社会培育和弘扬社会主义核心价值观,需要大学生始终走在时代前列,成为社会主义核心价值观的( )。(20)
理想是人们在实践中形成的具有( )的对未来的向往和追求,是人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想是人们在实践中形成的具有( D)的对未来的向往和追求,是人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想是人们在实践中形成的具有()的对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
人类认识世界的目的在于改造世界,而改造世界又是为了满足人本身的需要。这就在追求真理的基础上提出了价值的问题。价值的特性包括()。
()是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
()在社会主义核心价值观中处于主导地位,引领着国家价值追求,是整个价值观的灵魂。
价值观指人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本观点,其特点包括()
()就是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。
商品质量是人们在实践中衡量商品使用价值的尺度,反映了商品使用价值在量上的大小。
在价值观中,人们在价值追求上抱有怎样的(),便构成了价值观的核心内容,也称核心价值观。
在大学课程结构体系中,根据我国高校当前的教育实践,“大学语文”课程中属于公共基础课。
2014年5月4日,习近平在北京大学师生座谈会上的讲话中强调,广大青年树立和培育社会主义核心价值观,就要()
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