某企业甲、乙两车间2005年工人的平均工资分别为1500元和1600元，2006年两车间的平均工资水平未变，而甲车间人数增长15%，乙车间人数增长8%，则2006年甲、乙两车间工人的总平均工资比2005年（）。

某企业甲、乙两车间2005年工人的平均工资分别为1500元和1600元，2006年两车间的平均工资水平未变，而甲车间人数增长15%，乙车间人数增长8%，则2006年甲、乙两车间工人的总平均工资比2005年（ ）。

某工厂有两个车间，1999年甲车间工人平均工资为420元，乙车间工人平均工资为510元，到2000年两车间水平未变，但甲车间工人比重提高，乙车间工人比重下降。在两个车间工人平均工资水平没有变化的条件下，全厂工人总平均工资2000年比1999年（）。

教师的平均工资水平有何标准？

某企业2005年职工平均工资为5200元，标准差为110元，2006年职工平均工资幅长了40%，标准差增大到150元，职工平均工资的相对变异（）

教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高

根据《教师法》的规定，教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家业务员的平均工资水平，并逐步提高。（）

教师的平均工资水平应当高于国家公务员的平均工资水平。并逐步提高。

教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

教师的平均工资水平应当不低于或者高于（）的平均工资水平，并逐步提高。

教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。