在学校心理辅导管理中，学校心理辅导工作组的功能是（）

若想满足幼儿需要的心理环境，需要考虑的问题更全面，包括保教人员之间的关系、保教人员与幼儿之间的关系、幼儿之间的关系、园长与师生之间的关系，还包括园长的建园标准、处事作风，幼儿园中其他工作人员的情感、态度、行为，等等。这体现了幼儿心理环境的（　）。

若想满足幼儿需要的心理环境，需要考虑的问题更全面，包括保教人员之间的关系、保教人员与幼儿之间的关系、幼儿之间的关系、园长与师生之间的关系，还包括园长的建园标准、处事作风，幼儿园中其他工作人员的情感、态度、行为，等等。这体现了幼儿心理环境的()。

市、区教育部门会同同级卫生部门......结合幼儿（）、（）、（）和心理健康等专题开展幼儿园保健医生业务培训，不断提高幼儿园卫生保健工作水平。

教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是（）。

教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于（）。

教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于()。

学校心理健康教育就是设立心理咨询室，配备心理教师，对有问题的学生进行心理咨询和辅导。（）

幼儿园心理环境主要包括幼儿园人际关系、（）、教师的教育观念和行为等。

简述什么样的幼儿园心理环境是良好的幼儿园心理环境？

学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿

心理咨询是解决大学生心理问题的重要途径，是高校心理咨询机构的基础性工作。一般认为，心理咨询具有四个方面的功能：教育功能、（）、保健功能和治疗功能。