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幼儿智育的重点不在于给幼儿多少知识,而是让幼儿产生对学习的热爱。

判断题
2022-03-23 02:55
A、正确
B、错误
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试题解析

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《幼儿园工作规程》明确指出,“幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段。幼儿园的任务是,“实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展德教育,促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。”

幼儿教师的专业知识包括幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识以及( )
全面发展教育就是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进幼儿身心和谐发展。
我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括()
我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括( ) 选项
能对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿活泼、主动地发展,关键在于()。
()是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。应根据幼儿的()选择和指导。
幼儿智育:指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。
幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面,否则影响幼儿的全面发展。
智育可以满足幼儿的认知需要,促进幼儿智力的发展,并为以后的学习打下良好的知识与智力基础
幼儿智育是根据幼儿_________的规律和知识、技能形成的_________ 对幼儿实施的一种教育,是通过发展_________、_________来开启幼儿_________的教育。
提供给幼儿合适的材料、教具、环境,让幼儿在自己的摆弄、实践中进行探索,获得感性经验和逻辑知识的科学教育方法是( )。
幼儿园是3—6岁的幼儿()的场所,是对幼儿进行全面发展的机构。
上课是幼儿的基本活动,是幼儿园对幼儿进行全面教育的主要形式。
幼儿学习评价内容主要包括幼儿对教育活动的参与度、幼儿的情感态度、幼儿的( )、幼儿在教育活动中的互动程度、幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习惯。
()通过收集并分析儿童的作为,对幼儿的学习与发展作出决定,是一种在幼儿的学习和发展过程中给幼儿提供帮助的方法。
《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童()和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的(),建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。
教师热爱幼儿是幼儿教师热爱教育事业的间接表现,是教育的灵魂,是教师对幼儿进行教育的基础。
幼儿智育的核心是发展幼儿的智力。
幼儿智育的重点不在于给幼儿多少知识,而是让幼儿产生对学习的热爱。
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