简述学前儿童智育的内容。

简述在对幼儿进行渗透的语言教育时教师需要特别注意的问题。

幼儿全面发展教育包括体育、智育、德育和美育四个方面，其中智育是儿童全面教育发展的基础。

简述学前超常儿童的幼儿园教育策略。

简述学前儿童基本动作练习的注意事项。

幼儿的社会学习是在随机的、无意的过程中完成的。它需要有一个长期的过程。在这个长期的过程中，教育经常有反复，但是不论长期也好、反复也好，幼儿必须有亲身的实践。由于幼儿的社会学习有以上特点，所以我们提出了社会教育的原则，即幼儿社会教育应综合地渗透在幼儿的一日生活中，在生活中随时抓住教育时机实施教育。在实施教育的过程中，切忌只凭教师的讲，而应让幼儿有参与、有实践，在实践的过程中去亲身体会。社会教育的内容要注意适宜幼儿的发展水平，不可过高或过低，因为不管过高或过低都影响社会教育的实效。社会教育的内容要符合时代性要求。

简述学前儿童家庭教育的一致性原则的内涵及其实施时的注意事项。

简述贯彻幼儿教育原则中综合性原则时应注意的事项。

简述教师在课堂里实施惩罚需要注意的问题。

简述幼儿园健康教育应注意的问题。

简述幼儿园教育评价应注意的问题。

实施学前儿童社会领域教育，首先要根据幼儿心理发展水平、特点和规律，确定符合幼儿实际发展水平和未来发展需要的不同阶段和不同层次的（），确保每一个幼儿的社会化水平得到充分发展。