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导游员在讲解山水自然风光时,要将山水风光的形状、色泽、面积、高度和状态等旅游景观的()作为讲解的主体,以准确的数据和形象的语言刻画山水风光的外在美,让游客充分领略到大自然的无限魅力。

单选题
2022-03-28 16:53
A、内在含义
B、外观形式
C、地质成因
D、表面现象
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正确答案
D

试题解析

标签: CMS专题
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东方园林的代表是(),主要特色是自然山水、植物与人工山水、植物和建筑相结合。
我国自然式山水风景园林在()的开始兴起,到()有了较大的发展。
桂林山水、云南石林彰显了()的自然形象美。
中国古典园林是大自然山水形象的艺术再现。它源于自然,高于自然,是大自然形象的高度概括。它的主要组成要素是山、水、____、建筑、动物、匾额、____与刻石等。
中国古代画家长期观察,研究自然山水,总结出了描绘山水形象的用笔方法(),形成了水墨画艺术独特的“笔墨之美”。
导游员在讲解山水自然风光时,要将山水风光的形状、色泽、面积、高度和状态等旅游景观的()作为讲解的主体,以准确的数据和形象的语言刻画山水风光的外在美,让游客充分领略到大自然的无限魅力。
中国山水画从表现手法上分为“____山水”和“____山水”。
中国山水画从表现手法上分为()山水和()山水。
导游员在讲解豫园时,用简洁的语言介绍了豫园与其它园林的不同之处,这种导游讲解方法属于()。
导游人员从旅游者不同的实际出发,因人、因景而异,做到有的放矢地进行导游讲解,这是导游讲解()原则的体现。
导游讲解中,描述山的雄,水的浩瀚,草原的广袤无垠等属于对山水风光()的讲解。
沿途导游讲解的内容主要包括沿途风光、本地风情和目的地概况等
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物化导游方式,又称为讲解导游方式,包括导游人员在游客旅行、游览途中所做的介绍、交谈和问题的解答等导游活动,以及在参观游览现场所做的介绍和讲解。(  )
在旅游车或景区游船上作沿途讲解时,导游人员一般应站在车厢(船舱)(  )。
导游人员在为考察旅游者做讲解时,应注意(  )。
导游员在讲解时用具有活力的语言去打动人心,引起旅游者的共鸣。“看景不如听景”讲的就是导游员的(  )。[2015年贵州真题]
某导游在车上为旅游者讲解南京历史时,发现多数旅行者被窗外的南京长江大桥所吸引,于是该导游立即对这座桥展开介绍。这体现了导游讲解的(  )。[2012年北京真题]
导游人员讲解的节奏体现在讲解的(  )等方面。
导游人员在导游讲解时,要做到讲解的明了性,必须做到(  )。[2015年湖南真题]
导游员小杨在带领某一以古建筑专家为主的旅游团游览开封山陕会馆时,首先在会馆门口向游客介绍了会馆的概况,然后又向游客详细介绍了该会馆精美的砖雕、石雕和木雕。小杨采用的导游讲解方法属于(  )。
导游讲解要有针对性,即导游人员在导游讲解时主要应针对(  )。
有经验的导游人员一般都能恰当运用典故、比喻等语言成分,在导游讲解时表情、声调和谐一致,但成功的导游讲解还一定要有(  )。
导游讲解中,多用于表示庄严、稳重、平静、冷漠等感情状态的语调是(  )。
把山水作为绘画、文学等艺术样式的题材,这标志着人对自然审美意识开始觉醒。( )
某教师在讲完《游褒禅山记》之后,设计了“徜徉山水,感悟人生”课外阅读专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。
盛唐大量创作山水田园诗并取得高度成就的作家,主要是( )和孟浩然。
中国园林从周朝开始,经历代发展,不论是皇家宫苑还是私家宅院,均以自然山水为源流,保存至今的皇家园林如承德避暑山庄,苏州拙政园等都是自然山水园的代表作品。 ()
一天游览结束,在返程中,导游人员应()、沿途风光导游、调节气氛和()。
导游员在帮助旅游者转交物品时,应注意()等物品不可转递。
导游员在讲解山水自然风光时,要将山水风光的形状、色泽、面积、高度和状态等旅游景观的()作为讲解的主体,以准确的数据和形象的语言刻画山水风光的外在美,让游客充分领略到大自然的无限魅力。
旅游活动作为一种综合性的审美活动,旅游者不仅要欣赏自然景观和人文景观的美,而且导游员的()等,也属于审美范畴。
地陪导游在旅游景点的讲解,应做到以下哪些方面()。
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