认为教育的本质是社会性、阶级性、生产性、科学性、艺术性等各种属性的统一的观点属于教育本质的（）

改变非本质属性、保持本质属性的概念正例的变化，称为（）。

婚姻家庭的社会属性，是婚姻家庭的本质属性。具体表现为婚姻家庭的产生、形成和发展变化（　　）。

自然属性是人的本质属性。

人口的本质属性是自然属性。

人的自然属性是人的本质属性。

社会属性是人的本质属性，也就是人的本质。

在呈现某一事物时，交替变更它存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为（）。

在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。

概念的内涵是概念对思维对象本质属性的反映。

（）是概念反映对象的本质属性。

概念是反映思维对象的本质属性的思维形式。