人类社会发展的历史，就是一部创新的历史，就是一部创造性思维实践、创造力发挥的历史。人类的（）和（）是推动社会进步的支点。

从概念上讲，人类所创造的一切物质和非物质成就，就是？（）

从概念上讲，人类所创造的一切物质和非物质成就，就是文化。

从概念上讲，人类多创造的一切物质和非物质成就，就是（）

从一定意义上讲，教育过程就是创造文化的过程。

“人类一切物质和精神的积淀，包括人类创造的全部物质存在和精神存在”被称为（）。

2012年2月14日，中共中央政治局常委李长春参观中国非物质文化遗产生产性保护成果大展指出，要认真贯彻落实非物质文化遗产法，按照“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的方针，科学推进非物质文化遗产生产性保护工作。我国之所以要重视非物质文化遗产的保护问题，是因为非物质文化遗产（）①是维系人类社会生存和发展的前提和基础②是我国民族身份和历史文化成就的重要标志③彰显了中华民族优秀传统文化的魅力④印证了人类文明的演进和趋同的历史趋势

（）是指在自然环境的基础上，人类通过长期有意识的社会劳动，加工和改造的自然物质、创造的物质生产体系、积累的物质文化等所形成的体系，是经过人工改造过的自然因素的总体。

物质的唯一特性是客观实在性，它不依赖于人类的意识而存在，可以为人的意识所反映。哲学上的物质范畴是对物质世界多样性和统一性所作的最高的哲学概括，它与自然科学关于具体的物质形态和物质结构概念之间的关系是（　　）。

马克思指出：“我们首先应当确定一切人类生存的第一个前提，也就是一切历史的第一个前提，这个前提是：人们为了能够‘创作历史’，必须能够生活。……因此第一个历史活动就是生产满足这些需要的资料，即生产物质生活本身”这句话表明（）

环境文化从广义上讲，既包括物质成果，又包括精神的成果；从狭义上讲，则只包括精神的成果，它主要

环境文化从广义上讲，既包括物质的成果，又包括精神的成果；从狭义上讲，则只包括精神的成果，它主要指那些在环境保护问题上所取得的民族的、国家的，甚至是整个人类的广泛共识，以及含有这些“共识”内容的多种文化艺术的表现形式。文段中的“它”指代的应是()。