民用核承压设备检验技术考试的合格标准为：基础知识、方法知识和实践能力考试的成绩至少在（）以上，报考人员的总评成绩至少在（）分以上。（）

教育储蓄存款的储户，是在校小学三年级（含三年级）以上学生。

材料一：“桂林山水”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册）　　材料二：“小数除法”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上册）　　材料三：“我们的生活需要谁”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学品德与社会三年级下册）　　请根据以上材料任选其一进行教学设计。

结合实际，并举例说明知识教育与实践能力培养的关系。

（）由具备相应专业管理能力和丰富工程建设实践经验的人员担任。

“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面，还是在提高创新能力和提供知识，技术创新成果方面，教育都具有独特的重要意义。”谈谈你对于这句话的认识。

三年级和五年级学生在观察的随意性上存在显著差异。

某校三、四年级共有学生165人，三年级学生比四年级学生人数的2倍少6人，三年级有多少学生?（ ）

一名保险代理从业人员，是否具备保险代理的特殊职业素质，能否胜任保险代理的专业性要求，主要是考察其保险代理的专业技能。具体体现在（）。 ①在执业前取得法定资格并具备足够的专业知识和能力； ②在执业活动中加强业务学习，不断提高业务技能； ③积极参加保险监督管理部门、保险行业自律组织和所属机构组织的考试和继续教育； ④通过参加行业资格认证考试等途径，接受再教育，掌握最新的文化基础知识和保险业动态。

创业能力是影响创业实践活动效率、保证顺利实现创业目标的（），一般包括专业技术能力、经营管理能力和综合能力。

由于美国教育体制的分权自主性导致国家并不直接监管考试事务，美国大学入学考试的突出特点是考试的（）和服务性，由民间专业化考试机构设计实施，由专业委员会之类的专业组织监督管理。

全国中小学民族团结教育工作部署视频会议于2009年5月11日召开。会议要求民族团结教育课程根据国家统一要求列入地方课程实施的重要专项教育，即：在小学三、四年级开设《中华大家庭》课程，在小学五、六年级开设《民族常识》课程，在初中一、二年级开设《民族政策常识》课程，在普通高中一、二年级开设《民族理论常识》课程，在中等职业学校开设《民族理论常识实践教育》课程。运用政治学的知识，谈谈学校大力加强民族团结教育工作的重要意义。