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将15N标记了的双链DNA分子移入到14N培养基中,连续培养了3代后取样离心。已知15N-DNA比14N-DNA重。离心后的结果将是()

单选题
2022-05-12 23:04
A、全中
B、1/2轻,1/2中
C、3/4轻,1/4中
D、全重
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正确答案
C

试题解析

标签: CMS专题
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某亲本DNA分子双链均以白色表示,以灰色表示第一次复制出的DNA子链,以黑色表示第二次复制出的DNA子链,该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是( )
DNA重组的顺序是()①用连接酶将外源DNA与载体连接。②培养细胞以扩增重组DNA。③通过转化将重组DNA引入受体细胞。④筛选出含有重组体的克隆。
什么是连续培养?什么是连续培养的稀释率?
若一完全被标记的DNA分子置于无放射标记的溶液中复制两代,所产生的4个DNA分子的放射情况是()
将大肠杆菌放在15N培养基中培养若干代后,大肠杆菌DNA中所有的氮均为15N。然后将被15N标记的大肠杆菌DNA,转放到14N培养基中,连续培养三代,在第三代大肠杆菌DNA总量中带有15N标记的DNA占()
将15N标记了的双链DNA分子移入到14N培养基中,连续培养了3代后取样离心。已知15N-DNA比14N-DNA重。离心后的结果将是()
若使15N标记的大肠杆菌在14N培养基中生长三代,提取DNA,并用平衡沉降法测定DNA密度,其14N-DNA分子与14N-15N杂合DNA分子之比应为多少?
假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记,并供给14N的原料。该细胞进行减数分裂产生的4个精细胞中,含15N标记的DNA的精子所占的比例是()
1958年Meselson和Stahl利用15N标记大肠杆菌DNA的实验首先证明了下列哪一种机制:()
用15N标志的DNA分子,并用密度梯度离心技术所做的实验,证明DNA大分子生物合成中()特点。
某生物细胞内有1对同源染色体,将200个用15N同位素标记了DNA分子的体细胞加入含14N脱氧核苷酸的培养液中,并在适宜条件下进行同步培养(细胞分裂同步进行),某时刻测定培养液中细胞的总数目为1600个。在这1600个细胞中大约有多少个细胞内含有15N放射性?()
科学家艾弗里从S型活细菌中提取出DNA.蛋白质、多糖、脂质等物质,分别加入培养R型细菌的培养基中,实验结果证明了细菌的转化因子是DNA,为使实验结论更加严密,他设计了一个对照实验:在S型细菌提取出的DNA中加入某种酶处理后,再加入培养R型细菌的培养基中,加入的酶和实验结果分别是()
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细菌染色体以外的双链闭合环状DNA分子,被称为()
如果一个完全具有放射性的双链DNA分子在无放射性标记溶液中经过两轮复制,产生的四个DNA分子的放射性情况是()
将细菌DNA的两条链用放射性胸腺嘧啶标记后,放入无放射性的培养基中培养,使其分裂两次后,产生的四个细菌中,具有放射性染色体的细菌有( )。
如果一个双链DNA分子G的含量是024,那么T的含量是( )
89细菌染色体以外的双链闭合环状DNA分子成为
将在15NH4Cl作为唯一氮源的培养基中培养多代的大肠杆菌,转入含14NH4Cl的培养基中生长三代后,其各种状况的DNA分子比例应该是(LL代表两条轻链14N-DNA,HH代表两条重链15N-DNA,LH代表轻链、重链DNA)
DNA以半保留复制方式进行复制,一完全被放射性核素标记的DNA分子置于无放射性标记的溶液中复制两代,其放射性状况如何()
连续培养是指在培养过程中,以不断抽取()并注入(),使培养不断得到养分补充,保持其()的培养。
连续多普勒技术中取样线上的标记代表的是()。
已知一段双链DNA分子碱基的对数和腺嘌呤的个数,能否知道这段DNA分子中4种碱基的值和(A+C)∶(T+G)的值()
如果给一只老鼠喂食含有15N标记的Ala,老鼠分泌出的尿素是否变成了15N标记的?如果是的话,尿素中的一个氨基被标记,还是两个氨基都被标记了?说明理由。
大肠杆菌在复合培养基中的生长温度比在成分已知的培养基中生长温度高,为什么?
限制性核酸内切酶,简称限制酶,是一类能识别双链DNA分子中特定的核苷酸序列,并在识别序列内或附近切割DNA双链结构的核酸酶。限制性核酸内切酶切割DNA后不会产生()
DNA重组技术是将目的DNA在体外重组于载体DNA分子上,构建成重组DNA分子,然后将重组DNA导入宿主细胞中进行大量扩增,最终获得大量同一目的DNA片段。DNA重组技术又称()
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某DNA分子中有脱氧核苷酸4000个,已知腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占碱基总数的60%,那么该DNA分子连续复制2次所需要的游离鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是()
精确定量某些已知成分而配制的培养基称为天然培养基。()
精确定量某些成分而配制的培养基是所有成分的性质和数量已知的培养基,称为天然培养基
连续培养的种类:半连续培养、()
什么叫连续培养?提出连续培养的根据是什么?连续培养有何缺点?
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