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在Excel中打印学生成绩单时,对不及格的成绩用醒目的方式表示(如用红色表示等),当要处理大量的学生成绩时,利用()命令最为方便。

单选题
2022-05-20 22:38
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标签: CMS专题
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教师利用Excel统计分析学生成绩时,要按学生成绩进行排名,需用的函数是()。
淮南师范学院学生缓考课程成绩的评定按()成绩和()成绩的总评成绩记载,不及格的,不再安排正常补考。
已知“成绩”表中包含“学号”“课程编号”和“成绩”3个字段,从成绩表中挑选不及格的学生的学号,下面语句正确的是()。
数据库中有"学生成绩表",包括"姓名"、"平时成绩"、"考试成绩"和"期末总评"等字段,现要根据"平时成绩"和"考试成绩"对学生进行"期末总评"。规定:"平时成绩"加"考试成绩"大于等于85分,则期末总评为"优","平时成绩"加"考试成绩"小于60分,则期末总评为"不及格",其他情况期末总评为"合格"。 请写出程序,使程序可以完成指定的功能。
在Excel中,在打印学生成绩单时,对不及格的成绩用醒目的方式表示,当要处理大量的学生成绩时,利用()命令最为方便.
在Excel中打印学生成绩单时,对不及格的成绩用醒目的方式表示(如用红色表示等),当要处理大量的学生成绩时,利用()命令最为方便。
在Excel中,在打印学生成绩单时,对不及格的成绩用醒目的方式表示(如用红色表示),当要处理大量的学生成绩时,利用()命令最为方便。
在Excel中,在打印学生成绩单时,对不及格的成绩用醒目的方式表示(如用红色表示等),当要处理大量的学生成绩时,利用()命令最为方便。
在Excel 2003中,在打印学生成绩单时,对不及格的成绩用醒目的方式表示(如用红色表示等),当要处理大量的学生成绩时,利用()命令最为方便。
在Excel中,在处理学生成绩单时,对不及格的成绩用醒目的方式表示(如用红色下画线表示),当要处理大量的学生成绩时,利用()命令最为方便。
数据库中有"学生成绩表",包括"姓名"、"平时成绩"、"考试成绩"和"期末总评"等字段,现要根据"平时成绩"和"考试成绩"对学生进行"期末总评"。规定:"平时成绩"加"考试成绩"大于等于85分,则期末总评为"优","平时成绩"加"考试成绩"小于60分,则期末总评为"不及格",其他情况期末总评为"合格"。 请写出程序,使程序可以完成指定的功能。
假如学生测验成绩记录为优、良、及格和不及格,为了说明全班同学测验成绩的水平高低,其集中趋势的测度()。
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在Excel中打印学生成绩单时,想对不及格的学生成绩用醒目的方式标识,当遇到处理大批量学生成绩时,最方便的命令是下列哪个________。
在电子表格中处理学生成绩时,有时需要对不及格的成绩用醒目的方式表示 (例如设置为红色)。可利用 功能最方便。
教师要在学生成绩单中统计数学不及格的人数,使用Excel的哪种操作可以完成此功能()。
在Excel中,在打印学生成绩单时,对不及格的成绩用醒目的方式表示(如用红色表示等),当要处理大量的学生成绩时,利用()命令最为方便。
教师利用Excel统计分析学生成绩时,要按学生成绩进行排名,需用的函数是()。
使用ExCel创建学生成绩图表时,漏掉了数学成绩一列,可以在图表向导的哪个对话框中进行修改()
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在学生综合素质测评中,课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程(不含辅修课程)的考核成绩,成绩评定均采用百分制计分,若课程成绩评定为“及格”,换算为()分。
在Excel中打印学生成绩单时,对不及格的成绩用醒目的方式表示(如用红色表示等),当要处理大量的学生成绩时,利用()命令最为方便
在Excel中,在打印学生成绩单时,对不及格的成绩用醒目的方式表示(如加图案等),当要处理大量的学生成绩时,利用最为方便的命令是()。
在Excel中,在打印学生成绩单时,对不及格的成绩用醒目的方式表示,当要处理大量的学生成绩时,利用()命令最为方便。
在ExceI中,在打印学生成绩单时,对不及格的成绩用醒目的方式表示,(如用红色表示等),当在处理大量的学生成绩时,利用()命令最为方便。
EXCEL中让某些不及格的学生的成绩变成红字可以使用()功能。

请根据以下描述画出某教学管理系统的数据流图。该系统的数据流程描述如下:
(1)教学秘书将学生成绩单录入,形成学生成绩文件;
(2)打印成绩单,交给学生;
(3)依据学生成绩文件,对学生成绩进行综合分析,形成分析报告文件;
(4)将分析报告打印出来,交给主管校长。

对《学生体质健康标准》测试成绩不及格者,在本学年度准予补考一次,补考仍不及格,则学年评定成绩不及格。学生毕业时《学生体质健康标准》成绩达到60分为及格,准予毕业;《标准》成绩不及格者,高等学校按肄业处理。
“学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这一对陈述,其中的“及格”与“不及格”两个概念之间().
淮南师范学院学生缓考课程成绩的评定按()成绩和()成绩的总评成绩记载,不及格的,不再安排正常补考。
将学生的考试成绩分成优、良、中、及格和不及格所得到的数据属于()。
将学生成绩分为优、良、中、及格和不及格等五类,所采用的计量尺度是( )。
学生成绩分为优、良、中、及格和不及格五类,这是用( )为计量尺度。
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