首页/ 题库 / [单选题]学校邀请专家来做教育理念辅导报告,李老师的答案

学校邀请专家来做教育理念辅导报告,李老师拒绝参加,他说:“学那些理论没有用,把自己的课上好才是老师的看家本领。”李老师的说法()

单选题
2022-05-20 22:54
A、错,教师应该不断提高理论素养
B、对,能把课上好就是优秀的中学教师
C、错,教师应该把自我提升作为首要目标
D、对,教育理念报告对实践教学没有任何帮助
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正确答案
A

试题解析
A【解析】教育理论素养是一名优秀的教师所必须具备的,而教育理念辅导报告能帮助教师提升教育理论素养,所以,教师应该参加。

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李校长上任后,大张旗鼓地强调竞争。他说没有竞争就没有活力,学校就不能前进。于是在管理活动中开展各种名目的竞争。一开始,学校人心振奋,但时间一长,问题也就来了。许多教师为提高教学成效,争占学生的时间;一部分教师热情减退;甚至还有少部分教师为争先进,扯皮揭短。该校的刘老师是一位优秀教师,提倡竞争以来,积极性很高,所教学科学生成绩上升幅度较大。但其他课任老师都来找李校长,不愿与刘老师同教一个班。以上问题使李校长陷入了思考:该不该鼓励竞争呢?请分析教师竞争中会产生哪些积极作用和消极影响?如何采用有效管理措施解决存在的问题?
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此外,他还私下到本市“求实家教辅导中心”等处兼课。在学校讲课时他会“留有一手”,只讲基本内容,对课程的重点也往往一带而过,并直接或间接地介绍同学去“求实家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”。
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学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。
李镇西,1982年2月毕业于四川师范大学中文系,2003年6月于苏州大学教育哲学博士毕业并获得博士学位。先后在四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学、成都市盐道街中学外语学校担任班主任兼语文教师。曾短暂供职于成都市教科所,教育发展研究室主任,成都市武侯实验中学校长。李镇西著作30余部,包括《爱心与教育——素质教育探索手记》等。做最好的教师,是李镇西的追求。凭着激情和爱,李镇西在实习期间成为学生喜爱的教师;为了走进学生的心灵和情感世界,李镇西保持一颗童心,拥有爱学生的心,这是他在教育上取得一番事业的重要原因;为了做最好的教师,他通过不停的阅读与写作丰富和提高了自己的专业素养。现在,李镇西是成都市武侯实验中学校长,但他依然每天坚持完成 “五个一工程”——上好一堂语文课,找一位学生谈心或书面交流,思考一个教育问题或社会问题,读不少于一万字的书,写一篇教育日记。李镇西很谦虚,他说自己所谓的“最好的教师”,不是与他敬仰的于漪、钱梦龙、魏书生等老师相比而是和自己比,就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比。也是因为李镇西的个性,日复一日的教学实践和日积月累的阅读与写作,让李镇西成为一位优秀的教师,一位专家型名师。
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