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[判断题]当你心怀诚意去生活去待人,你会喜欢上这样的答案
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当你心怀诚意去生活去待人,你会喜欢上这样一个自己。
判断题
2022-05-21 12:21
A、正确
B、错误
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试题解析
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人生与人心
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小明、小芳、小红、小亮四位医生在选择自己工作的科室,小明说:“小芳去内科,我就肯定去内科”;小芳说:“小红去内科,我就不去内科”;小红说:“不管你们去不去内科,我都去”;小亮说:“小明和小芳中只要有一人去内科,我就去内科”。若上述论述都为真,下列选项可能为真的是:()
将形象性与政治性相结合,直抒胸臆,从内心和世界和精神状态多方面去思考一个战士、一个革命者的生活态度、人生道路,展现出“战士诗人”独特风采的诗人是( )。
当你心怀诚意去生活去待人,你会喜欢上这样一个自己。
上班的路上,当你碰到一个生病老人时,你会( )。
男:小丽,别看了,快去学习吧。女:爸爸,这是我最喜欢的电视剧,看完了就去学习。问:小丽在做什么?
她不喜欢吃甜的,不信,你去问问?
现在的病人都喜欢去大医院看病,不喜欢在基层卫生医院看病,针对这样的事情,请你谈谈有什么解决措施?
有人说“想了解中国古代帝王的生活就去北京,想了解中国古代老百姓的生活就去安徽黟县,去黟县主要是通过()了解中国古代老百姓的生活。
我()喜欢生活,()深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢
旅行社刚刚为三位旅客预定了飞机票。这三位旅客是荷兰人比尔、加拿大人伯托和英国人丹皮。他们三个一个去荷兰、一个去加拿大、一个去英国。据悉比尔不打算去荷兰,丹皮不打算去英国,伯托既不去加拿大,也不去英国。所以()
阅读下面的教学反思(节选),按照要求答题。语文教学要走向生活与社会。如果仅就语文课本学习语文,是永远无法学习好的,我们精彩的课堂只是学生学习语文的很小一部分,只是能应付考试,而学生的能力和实践是无法真正得到锻炼和提高的。学生的语文最终是要在社会中去检验的,所以必须让学生能够活学活用。尤其是新教材,更注重学生的实践能力和个性思考,不再要求统一答案,所以这就是说老师一定要把思维的空间真正还给学生,这样才真正有助于学生的提高。要让学生更多地去观察生活,去体验生活,去积累生活,去品味生活。他们有了自己的思想,才能真正积极地去学习语文。对上述教学反思分析不正确的是()。
教师在课堂上要让学生学会自己拿着钥匙去开门。此即()
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所以( )。
“人人有贵于己者,弗思耳矣。”(每个人皆有他自己的尊贵之处,只是不去思考罢了)只要养成思考的习惯,生活的质量自然会随之提高,生命的内涵也将更为丰富。哲学是我们品味人生的开始。这从哲学上启示我们要( )
将形象性与政治性相结合,直抒胸臆,从内心和世界和精神状态多方面去思考一个战士、一个革命者的生活态度、人生道路,展现出“战士诗人”独特风采的诗人是( )。
疑问句可以分成许多类型,下面哪两句属于同类型( ) (1)你喜欢汉语吗? (2)你喜欢汉语还是喜欢日语?(3)你喜欢不喜欢汉语?(4)谁买了汉语课本?(5)你什么时候去上汉语课呢?
( )说:“一个埋头于自己事业追求的人,是没有功夫去嫉妒别人的”。要调适嫉妒心理,就要给自己制定目标,让自己充实起来。
在面对择业就业问时,有同学看到别人报考公务员,即使自己不喜欢坐办公室,也跟风去试一试,这是属于( )心理。
小王因为不喜欢新换的工作岗位,想开假条自己去做生意,于是反复去医院找大夫开诊断证明。促使小王反复求医的原因是()。
“事情应该按自己喜欢和期望的去发展,否则便是很糟糕、很可怕的”,这种思想属于认知歪曲的()。
如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题,凡事乐于自己制定规则,喜欢以自己做事方式行事,喜欢没有预先建构好的问题,喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题,喜欢基于创造性和建构性计划的活动,则这个人的思维风格属于()。
阅读下面的教学反思(节选),按照要求答题。语文教学要走向生活与社会。如果仅就语文课本学习语文,是永远无法学习好的,我们精彩的课堂只是学生学习语文的很小一部分,只是能应付考试,而学生的能力和实践是无法真正得到锻炼和提高的。学生的语文最终是要在社会中去检验的,所以必须让学生能够活学活用。尤其是新教材,更注重学生的实践能力和个性思考,不再要求统一答案,所以这就是说老师一定要把思维的空间真正还给学生,这样才真正有助于学生的提高。要让学生更多地去观察生活,去体验生活,去积累生活,去品味生活。他们有了自己的思想,才能真正积极地去学习语文。对上述教学反思分析不正确的是()。
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王安忆与母亲()的美国之行对她的创作影响颇深,她自己曾说:“因为去了美国,有了决然不同的生活作为参照。”
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港人到内地工作为什么喜欢去上海?
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