独立思考、逆向思考和综合思考，是领导者提高思维能力的三条重要途径。

一个组织管理思考的逻辑出发点包括对（）思考。

法治思维是指以（）和（）为导向,运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维方式。

从法律的视角，法治思维是按照（）来思考和处理问题、作出决定。

（）是一种刺激思维及帮助整合思想与信息的思考方法，也可以说是一种观念图像化的思考策略

强调个人独立思考，有助于提高受训人员独立分析和解决问题的能力，开发其创造性思维的脱产培训方法是（　　）。

朝着不同方向、沿着不同途径思考问题的思维方式．称为（）。

统揽全局、战略思考、辨析局势、放眼未来的能力体现了领导者的（）。

所谓逆向思维，就是不采用人们通常思考问题的思路，而是从对立的、完全相反的角度去思考问题，也就是人们常说的“反其道而行之”。逆向思维的实质就是（）。

为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力、苏霍姆林斯基创造了（）等教学方法。

为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和（）等教学方法。

为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析，思考探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆林斯基创造了“记忆法、思维课和（）”学习法等教育方法。