个体对自我的认识，即自我概念可分为（）自我、（）自我和（）自我。

自我意识是认识的一种特殊形式，是个体对自我的认识，或者说是对自我及周围人的（）的认识。

自我概念包括自我认识、自我体验和（）。

自我意识的辅导的内容包括自我认识、自我接受、（）、自我激励和自我管理五个方面。

创新能力的自我管理其核心思想就是自我认识、自我组织、自我激励、自我监督、自我调整、（）、自我意识、自我锻炼、自我反省。

自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（　　）。

在沃尔多看来，我们需要对价值观念进行自我认识和自我批评，他告诫人们不要以相关性为代价去寻求严密性，他希望人们能够在“科学性”与规范性之间达到一种妥协。

自我认识包括个人自我概念、社会自我概念、自我理想和（）等四个方面的内容。

一个人对工作的认识、积极参与和认为自己的表现对自我价值重要性的程度是（）

自我意识是个体实践活动的反映，个体对自己在实践活动中的表现和成果可以为个体认识自我提供途径。

教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（　）。

教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是()。