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[单选题]儿童思维的具体形象性是指儿童的思维主要是的答案
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儿童思维的具体形象性是指儿童的思维主要是凭借事物的（）来进行的。
单选题
2022-06-01 17:07
A、概念
B、判断
C、推理
D、表象
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正确答案
D
试题解析
标签：
发展心理学知识
心理咨询师（二级）
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（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象思维逻辑仍需以具体形象为支柱。
（ ）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
（）期儿童的思维处于由具体形象思维为主向以具体形象为支柱的抽象逻辑思维为主转变的过渡阶段。
小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键年龄大约在（）
儿童思维的具体形象性是指儿童的思维主要是凭借事物的（）来进行的。
具体形象思维既凭借事物的具体形象来思维。
（）是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。
小学儿童从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄是（）
儿童思维由具体形象思维向抽象思维过渡的关键年龄是
幼儿的思维是具体形象的，他们主要是依靠事物在头脑中的形象来思维。
皮亚杰提出儿童心理或思维发展的4个主要阶段是（）
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14. 皮亚杰认为儿童具备了初步的逻辑思维,但还离不开具体事物或形象的帮助的的心理发展阶段是( )。
小学生阶段，儿童的思维从具体形象思维开始过渡到（ ）
现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理特点，如：思维的具体形象性、活泼、好动等特点基本相同，这说明儿童心理发展的年龄特征具有()。
大约从5岁到7岁左右，是儿童的形象思维发展最敏感的时期。这一时期是儿童画发展的（ ）
小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期，从以（）为主要形式向以（）为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征，也是儿童思维发展过程的质变。
“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点。
“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点：
儿童心理发展的四阶段是指：（）、前运算思维阶段、具体远动阶段和形式运算阶段。
听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致（）听觉障碍儿童思维发展的特点。
儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。
儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。
学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。()
学龄期儿童主要是具体形象思维，此期对儿童思维发展有直接影响的是（）
儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。
儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。
具体形象思维是学前儿童思维的典型特点。这种特点在（）
心理学家（）把儿童心理或思维发展分成四个阶段，即感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算阶段。
儿童心理发展的四阶段是指：（）、前运算思维阶段、具体远动阶段和形式运算阶段。
一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是（）。
一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是（ ）。
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