下列少数民族中有哪几个民族的祖先是古羌人？（）

亚伯拉罕是传说中希伯来民族和哪个民族的祖先（）

民族团结教育是对公民进行以（）教育为核心内容的学习民族理论、掌握民族政策、普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强维护民族团结责任的教育。

民族交往在我国历史上写下了一段段佳话。唐朝的文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流。吐蕃人是今天哪一民族的祖先（）

关于中国共产党成立97年来对中华民族作出的历史贡献中，下列说法中有误的是（）。

下列关于中国少数民族的说法中，正确的有（）

在中国历史上曾经建立过统一全国的中央政权的少数民族有（）。

中国历史上曾先后出现多个由少数民族建立的王朝，下列王朝与其建立民族对应错误的是( )

中国历史上第一个少数民族建立的全国性王朝（）

教师在“中国古代文化常识识记”专题教学中，提及中国古代文化作品中常常涉及许多文化常识，需要学生认真识记。以下关于作品中文化常识的说法，不正确的一项是(  )。

在一百七十多年的民族奋斗历程中，中华民族经历了历史的低点、国运的衰败、民族的危亡三千年没有的大变局，在历史的转折点上支撑着中国人民救亡图存、民族复兴、走向未来的毅然是一种坚定的力量和信念。

全国中小学民族团结教育工作部署视频会议于2009年5月11日召开。会议要求民族团结教育课程根据国家统一要求列入地方课程实施的重要专项教育，即：在小学三、四年级开设《中华大家庭》课程，在小学五、六年级开设《民族常识》课程，在初中一、二年级开设《民族政策常识》课程，在普通高中一、二年级开设《民族理论常识》课程，在中等职业学校开设《民族理论常识实践教育》课程。运用政治学的知识，谈谈学校大力加强民族团结教育工作的重要意义。