在德育过程中，受教育者是德育的客体，教育者是德育的主体。

在实施德育过程中，要注意遵从德育的规律，这主要包括____|直观、形象，切忌说教，切忌空谈|注意个别差异。

德育过程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者（）之间的矛盾。

通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识，形成正确观点的德育方法是说服教育法。

德育中运用榜样法要选好榜样，榜样不包括（）

“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是( )。

“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现的德育过程是（ ）。

德育中运用说服法要注意的要求不包括（）

德育教育不单单依靠学校教育力量，还要联合家庭、社会形成教育合力，这体现了德育原则的（）。

德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的（）之间的矛盾。

德育目标与教育目的既有联系又有区别。德育目标是整体教育所要边的结果，教育目的是构成教育目的重要组成部分，它是教育目的在德育方面要求的具体化。

“以说服教育为主，积极疏导，启发自觉等”主要依据了德育的（）原则：