成都科技大学的前身是成都工学院，而成都工学院的前身是（）

关系数据模型的三要素：（）。 关系完整性约束：（）。 实体完整性规则：若属性A是关系R的（），则属性A不可以为（）。 如果属性（或属性组）F是关系R的（），它与关系S的（）K相对应，则对于关系R中每个元组在属性（或属性组）F上的值必须为：或者取（）（F的每个属性均为空值）；或者等于S中某个元组的（）。

关系中属性的取值范围称为属性的（）

设属性是关系R的属性；则属性在关系定义时，数据类型为CHAR，则其属性值不能取其他类型，这是 ( )。

已知关系模式：学生（学号，姓名，性别，年龄，系别），用关系代数查询英语系的女学生。

学生关系中的班级号属性与班级关系中的班级号主码属性相对应，则（）为学生关系中的（）。

要求“学生”关系的“性别”属性只能取0或1，这属于关系的（）。

在“学生”关系中的“性别”属性的取值必须是“男”或者“女”。这是（）规则。

学生性别的取值只能为"男"，"女"，这个范围在关系模型中被称为（）

学生表记录的性别依次为：女？男？男？女？男，下面程序运行后没有显示结果 USE学生 IXDEXOX性别TOS SCAXWHILE性别=“女” ？性别 EXDSCAX

在下面命令中，执行效果相同的是( )。 1 AVERAGE基本工资FOR性别=“男” 2 AVERAGE基本工资WHILE性别=“男” 3 AVERAGE基本工资FOR!性别=“女” 4 AVERAGE基本工资WHILE性别<>“女”

学生与教师教学模型 （1）有若干班级，每个班级包括：班级号、班级名、专业、人数、教室 （2）每个班级有若干学生，学生只能属于一个班，学生包括：学号、姓名、性别、年龄 （3）有若干教师，教师包括：编号、姓名、性别、年龄、职称 （4）开设若干课程，课程包括：课程号、课程名、课时、学分 （5）一门课程可由多名教师任教，一名教师可任多门课程。 （6）一门课程有多名学生选修，每名学生可选多门课，但选同一门课时，只能选其中一名教师。 解题要求： (1)画出每个实体及其属性关系、实体间实体联系的（E-R）图。 (2)根据试题中的处理要求：完成数据库逻辑模型，包括各个表的名称和属性。