心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）

心理咨询的过程也可以说是一种教育的过程与来访者的成长无关。

患者女性，20岁。因话多，行为紊乱2周入院。2周前与男友分手后出现话多，与医生交谈时喋喋不休，不能打断，注意不集中，听到外面有声音唱流行歌曲，患者则开始唱流行歌曲，在病房跟着医生查患者，帮工人搞卫生，忙碌不停。此患者最可能的诊断是（）

如果你是公司的接待员，当你与来访客户交谈时，你最常用的语言习惯是（）

在影响来访者的技术中讲出有关自己的信息与来访者共同分享，属于（）

调节采访者与被采访者的微妙心理情绪变化，这在新闻采访中叫作（）

在城市规划中，一般都将民用机场设置在郊区，与市区保持一定距离。这主要是因为

心理医生与来访者或患者交谈的距离，一般可以设置在

某位来访者的单位领导，此领导希望能够了解当事人的心理治疗情况，当事人的心理医生婉言拒绝，这是因为（）

与不同关系的人交谈时，双方应保持相应的交谈距离。如与陌生人交谈时，两人的间距约为（）米左右；与熟人交谈时，相距（）米左右；与亲友交谈时，距离（）米左右。

护士在与患者交谈时提倡使用如下语言，除了（）。

一般资料：来访者女性，19岁，学生。主要问题：来访者为某重点中学的学生，学习成绩一直较好，在模拟考试中发挥正常，预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后，她竟然没有达到普通大学的录取分数线。来访者觉得犹如晴天霹雳，家长、老师、同学也觉得很意外。来访者知道成绩后就像变了一个人似的，郁郁寡欢，整天待在家里，不出门，不与他人交往，不听家长的建议去补习班上课，明显消瘦，睡不着。心理咨询师观察了解到：来访者从小聪明伶俐，活泼可爱，同学关系良好，学习刻苦，高中时成绩一直稳定，计划报考重点大学，但高考落榜。父母为公务员，家庭条件一般。与来访者制定咨询目标时可以不考虑的特征是（）。