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在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中，社会工作者扮演的角色是（）。

多选题

2022-06-28 19:49

A、指导者
B、倡导者
C、协调者
D、支持者
E、教育者

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小组工作者主要扮演一个治疗者的角色。（）

在小组工作转换阶段，社会工作者扮演的角色是（）。

小组工作的开始阶段，社会工作者扮演的角色不包括（）。

在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中，社会工作者扮演的角色是（　　）。

学校小组工作中，社会工作者在小组形成期扮演()的角色。

角色扮演是指个体在特定的社会关系中对自己所扮演的角色的认识、态度和情感的总和。

在个案工作和小组工作中，社会工作者最基本的角色是()

在个案工作和小组工作中，社会工作者最基本的角色是（）。

在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中，社会工作者扮演的角色是（）。

社会工作者在社会策划模式中主要扮演方案实施者和( )的角色。

在社会策划模式中，社会工作者主要扮演的角色是( )和方案实施者。

社会工作者作为现代社会职业的承担者所应扮演的角色，是他们在社会服务过程中所应有的行为模式，他们扮演着（）等角色。

相关题目: 在青少年小组工作中，社会工作者在向成员讲述团体的内容、目的及未来动向时，所扮演的角色是（　　）。; 某光荣院孤老优抚对象日益减少，因此院方决定在保证为原有孤老优抚对象提供优质服务的前提下，为社会老人提供服务。“开门”办院的第一周，就有多名社会老人申请并入住。社会工作者小毛发现，光荣院的孤老优抚对象对社会老人有明显的抵触情绪。针对此种情况，小毛的工作重心应该是（　　）。; 社会工作者为社区服刑人员开设了厨师技能培训小组。在小组工作后期，社会工作者到多家餐厅探访，了解餐厅厨师的数量以及对厨师业务技能的要求，并将相关情况及时告知小组组员，以帮助组员将来顺利就业。社会工作者在以上工作中所扮演的角色是（）。; 在现实生活中，大多数女性在家庭领域扮演重要角色，而在政治、经济、社会领域中扮演辅助性角色。这就是我们常说的“男主外、女主内”、“男主女从”。这种分工模式是(　)。; 小王在某光荣院工作，长期服务伤残的优抚安置对象，工作任务繁重，还经常因小被服务对象理解感到担忧。小王越来越压抑和倦怠。与小王有类似情况的工作人员在光荣院还有很多，为缓解他们压力，社会工作者最宜采用的做法的是（）。; 在单亲母亲小组形成后，社会工作者扮演的是（）角色。; 青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组人扮演不文明的角色，然后，双方互换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前，社会工作者布置了家庭作业，让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流。这些做法体现了小组工作中（）的治疗技巧。; 在社会角色扮演中，人们对自己所要扮演的角色认识不清，发生角色混淆的现象是：（）; 在导游人员所扮演的社会角色中，( )是导游人员扮演的最重要的社会角色。; 在导游人员所扮演的社会角色中，（）是导游人员扮演的最重要的社会角色。; 在导游人员所扮演的社会角色中，( )是导游人员扮演的最重要的社会角色。; 角色冲突是指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和抵触，碍了角色扮演的顺利进行．根据上述定义，下列描述不属于角色冲突的是( )．; 角色冲突是指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行。根据上述定义，下列描述不属于角色冲突的是（）。; 小组工作者在( )中扮演影响者的角色。; 在优抚社区工作方法中，社会工作者主要扮演（）角色。; 在治疗模式中，社会工作者常常扮演着（）和专家的角色。; 社会工作者在社会策划模式中扮演技术专家和()的角色。; 在社会策划模式中，社会工作者主要扮演的角色是（）。; 在小组工作的互动模式中，小组工作者会扮演协调者的角色，其任务是( )。; 社会工作者在社会策划模式中扮演技术专家和（）的角色。

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