学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是具体形象性和随意性。

学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、（）、创造的兴趣以及动手的兴趣。

学前儿童心理学是学前儿童大脑对（）能动的反映。

学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。

举例说明同伴交往对学前儿童心理发展的影响。

举例说明学前儿童心理发展的一般趋势。

学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

学前儿童需要、动机、兴趣的发展主要反映出其（）

学前儿童心理发展的总趋势表现在哪些方面？

学前儿童的美术是其心理活动的反映，是其心理表象的（）。

学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。

学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征