学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。

学习心理辅导不属于大学生心理教育的内容。

学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿（）

在学校心理辅导管理中，学校心理辅导工作组的功能是（）

心理辅导活动课程专职教师负责对学生进行心理咨询和心理辅导服务。

幼儿的心理活动以无意性为主，（）开始发展。

学校心理健康教育就是设立心理咨询室，配备心理教师，对有问题的学生进行心理咨询和辅导。（）

现代心理健康运动开始的标志是（）。

标志着台湾省心理辅导的初步建立的事件是“中国辅导学会”的成立。

简述什么样的幼儿园心理环境是良好的幼儿园心理环境？

学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿

中国现代心理学开创的标志是北京大学于（）年建立的心理学实验室。