人格是人的（）的现实表现，是人的现实社会关系的主观形式。

科学理想是人们在社会实践基础上,对社会历史发展客观规律的正确把握,是人的（）。

科学理想是人们在社会实践基础上，对社会历史发展客观规律的正确把握，是人的（）

每个人都在创造自己的历史，人们创造历史的活动，最终会形成一个总的合力，从而实现社会历史的发展。因此人类可以（）。

历史由人创造，但是历史活动的规律是不以人的意志为转移的，这是因为（）

人的政治社会化，是人接受政治活动和政治文化影响，从一个（）人转变为（）人的终身过程。

美是从人的客观社会实践中产生的，是人类在实践中自由创造的生动显现。

人的主观世界是人在长期的实践活动中所形成的相对稳定的内心世界，它的核心是（）

把人跟动物的活动直接区别开来的是人的活动的（）与社会性。

社会历史是人的实践活动创造的，这是一种（ ）

美是人在实践中( )的显现,是人的本质力量的对象化。

教育作为培养人的社会实践活动，具有预期的目的，但不是任何的社会实践活动都有预期的目的。