在学前儿童的心理发展中，维果斯基十分重视儿童心理的（）发展，指出儿童发展最本质的是个性发展，是儿童总意识的发展。

学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。

试举例论述学前儿童个性开始形成的主要标志。

心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是婴儿期。

学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

学前儿童的美术是其心理活动的反映，是其心理表象的（）。

为什么说幼儿期是儿童个性开始形成日期。

学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。

心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。

学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿

个性心理包括个性心理倾向性和个性心理特征，其中后者是心理学研究的重点内容。

儿童的个性心理特征从（）开始表现出来。