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[多选题]理想是否合理、进步与科学的判断标准是（）的答案
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理想是否合理、进步与科学的判断标准是（）
多选题
2022-07-13 23:41
A、是否反映客观事物发展规律
B、是否具有现实可能性
C、是否合乎历史发展规律
D、是否有益于社会的发展和进步
E、是否为社会的大多数人谋利益
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试题解析
标签：
思想道德修养与法律基础
政治学
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学习“思想道德修养与法律基础”课的意义是什么？
（）是贯穿“思想修养与法律基础”课的主线。
学习“思想道德修养与法律基础”课程的方法是什么？
“思想道德修养与法律基础”课，要以正确的（）为主要内容。
学习“思想道德修养与法律基础”课的方法一是（）二是（）三是（）。
思想道德修养与法律基础课就是传授道德知识和法律知识的课程。
“思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、（）于一体的思想政治理论课。
思想道德修养与法律基础课的主要内容是对大学生进行（）教育。
理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？
理想是否合理、进步与科学的判断标准是（）
理想是否合理、进步与科学的判断标准是( )。
“思想道德修养与法律基础”课能够帮助同学们（）
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“思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的( )课。
“思想道德修养与法律基础”课以()为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
“思想道德修养与法律基础”课以()为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
“思想道德修养与法律基础”课的学习，最终落实到（）
“思想道德修养与法律基础”课程的指导思想是( )。
“思想道德修养与法律基础”，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的（）课。（10）
学习《思想道德修养与法律基础》课对大学生的意义有
学习“思想道德修养与法律基础”课需要注重：（ ）
“思想道德修养与法律基础”课是帮助大学生树立正确( )的一门课程。
19“思想道德修养与法律基础”课程的指导思想是( )。
思想道德修养与法律基础是一门融思想性、政治性、科学性、 理论性和实践性为一体的
思想道德修养与法律基础课就是传授道德知识和法律知识的课程。
“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性与（）于一体的课程。
“思想道德修养与法律基础”课程的特点主要有（）
思想道德修养与法律基础课作为一门思想政治工作理论课，是融（）于一体的课程。
如何学习“思想道德修养与法律基础”课？
思想道德修养与法律基础课的显著特点有（）
学习“思想道德修养与法律基础”课的方法包括（）
学习“思想道德修养与法律基础”课的意义包括（）
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