解决幼小衔接工作的关键在于（）。

解决幼小衔接工作的关键在于(　　)。

1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是（）。

试结合所学知识论述幼儿园教育与小学教育有哪些不同，如何做好幼儿衔接工作？

幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。

做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容，在日常的教育中自觉做好配合工作。

在公共学前教育出现之前，幼小衔接主要是指家庭教育与小学教育的衔接。

在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字，提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（）现象。

在幼小衔接上,家长与幼儿园建立共识与合作是非常重要的。幼 儿园的下列做法中,不利于向家长宣传正确的衔接观的是( )。

下列哪一项不是幼小衔接工作的内容（）

市公司盈利能力分析与一般企业盈利能力分析的区别关键在于（）。

上市公司盈利能力分析与一般企业盈利能力分析的区别关键在于（）。