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在行动研究过程中，可否临时调整研究方案？

未知题

2021-07-17 18:10

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正确答案

行动研究允许研究人员根据研究的进程调整研究计划。这也是行动研究区别于其他研究的最主要的特征。
但这并不意味着在开始时预定总方案就不必认真，研究过程中就可随心所欲。相反，在最初构思总方案时，就必须经过缜密的思考，并恰当准确地表述研究题目；还要广泛地参考已有的理论及研究成果，以建立起自己坚实可靠的理论定向或教育观点体系。这样，研究者才能时时把握住研究的总体方向。

试题解析

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感兴趣题目

在行动研究中，研究的动力来自实际工作者，他们自己提出并选择研究的问，自己决定行动方案属于（）（单选）—5分

由研究人员和教育实际工作者共同参与，谋求在工作环境中对当前问的解决、评价和改正行动过程的研究方法叫

在初步可行性研究过程中，项目建设方案构思的主要内容和范围包括()。

在行动研究中，研究者承担的角色是（）。

以下关于行动研究的叙述中，能体现行动研究与实验研究的区别是（）。

关于现代教育管理学科研究的对象，目前提法不一，大体有三种观点：
一是主张研究教育管理现象；
二是主张研究教育管理过程；
三是主张研究（）

试论述教育行动研究过程中收集资料的方式。

决策是一种包括若干个阶段的思维分析过程，是对研究事物的认识不断深化的过程，也是不断产生方案、采取行动、解决问题的过程。

社会调查研究的一般程序包括五个基本环节，即：
（1）确定研究课题
（2）整理与分析资料
（3）搜集资料
（4）撰写调查研究报告
（5）设计调查研究方案。
合适的程序应为（）

（　　）的研究是施工研究的核心，工作时间的研究则是工作研究要达到的结果。

研究施工过程的工作时间，最主要的目的是确定（　　）。

下面关于动作研究和时间研究的说法中正确的是（　　）。