实践教育思想认为,()是现代教育的重要特征,是现代经济和科技发展对教育的客观要求。

国防教育的原则是，经常教育与集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合，理论教育与（）教育相结合。

高校教学除了遵循科学性与思想性相结合、.知识积累与智能发展相结合、理论与实际相结合的原则外，还应遵循（）。

集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家（）的成功教育经验

集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家（）的成功教育经验。

简述教师在教育研究中的地位和作用（教育研究的意义）。

高校科学研究的地位和作用： （）相结合是高等教育发展的客观要求； 科研是提高师资水平的基本途径； 科研是培养学生能力、发展智力的重要手段； 科研是发展新学科的基础； 科研是学校直接为社会服务的重要渠道。

（）是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合，从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法，科学组织教育过程，以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验，使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。

()是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合，从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法，科学组织教育过程，以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验，使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。

美国于1876年创办了霍普金斯大学，使研究生教育第一次居美国大学教育的首要地位，推动了美国研究型大学模式的形成，成为美国现代大学之始。

“STS”教育的基本涵义是指把科学教育和当前社会发展、社会生活紧密结合起来，既考虑当代科学技术发展对教育提出的要求，又要研究社会成员对现代和未来社会生产、生活的发展做出的决策。

高校教师职业道德是高校教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和（）。