非参与观察是指观察者以旁观者身份，对市场现象进行观察，也称（）。

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）

根据观察者是否直接参与观察对象的活动，可将幼儿园观察分为（）。

游戏观察追踪法也称定人不定点法，指观察者事先确定一两个幼儿作为观察对象，相对集中地观察他们在游戏中的行为表现。此法有利于观察者了解个别幼儿更全面、翔实的信息，从而为确定其游戏发展水平、加强个别指导提供依据。可采用图标描述法进行记录。（）

教学评价可使用观察法进行，观察即在（）的教育场景下了解观察对象。

在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?（）

在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?（　　）

行为观察评价法也称为观察量表法。

事先制定好观察计划，对观察对象、范围、内容、程序等都做出严格的规定，在观察过程中必须严格按计划进行的观察方法被称为（）。

事先制定好观察计划，为观察对象、范围、内容、程序等都做出严格的规定，在观察过程中严格按计划进行的观察称为（）。

追踪法也称定点不走人法。（）