幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

幼儿园应与（　　）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

幼儿园与小学的衔接工作需要幼儿园、小学、社会等多个方面相互配合完成

幼儿园应和()密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。

幼儿园应和（）密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。

幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中第一部分“总则”中的第三条，这是（）。

幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中第一部分“总则”中的第三条，这是()。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则部分的第一条就明确指出：为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定本纲要。这说明了（）。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则部分的第一条就明确指出：为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定本纲要。这说明了()。

我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应该从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。这说明了（）。

我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应该从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。这说明了()。

我国2016版《幼儿园工作规程》规定：“幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。”这样就把幼儿教育纳入统一的（）制度之中。