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面对新教材,教师应该()。

多选题

2022-09-22 04:56

A、研究所教学科的《课程标准》
B、研究教材
C、教师要从教材整体设计高度,从学科知识技能整合视角,从教材知识技能的体系编排审视教材,灵活运用教材
D、研究学生的特点

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A | B | C

试题解析

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在新课改下，教师应该树立怎样的学生观？

在教育思想史上强调教育应该以教师、教材、课堂为中心的教育家是 ( )

新课程实施要求教师如何使用教材，选取教学内容？

在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是（）教材，新教材观是（）教材。

教师补充教材就是以“加法”的态度对待教材。

教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。

高中美术教师应该如何正确认识和运用美术教材？

面对新教材，教师首先要做的是（）①研究所教学科的《课程标准》②研究教材。③教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材。④研究学生特点

面对新教材,教师应该()。

面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度（）。

在教育思想史上强调教育应该以教师、教材、课堂为中心的教育家是（）。

为了促进教师的学习与发展，应该树立哪些新的理念？

相关题目: 新课程标准认为语文教师应从“教教材”走向“用教材教”的教学境界，怎么理解？; ()是教材中提出的学习任务, 客观存在于教材之中, 关键需要教师准确地理解和把握,是“教师—教材”的关系。; 教师在面对学生出现学习和情绪上的问题时，应该要怎么做？（）; 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的（）。; 从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的（）。; 从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的（）; 从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的（）。; 从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的( )。; 在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（　　）。; 教师补充教材就是以“加法”的态度对待教材。; 教师备课应该备教材、教法和（）。; 教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。; 面对新课程，教师应做好哪些准备？; 幼儿教师，面对家长的谴责应该怎样办？; 幼儿教师，面对调皮的孩子应该怎么样教育？; 在新课程改革背景下，教师角色应该作哪些转换？; 新课程改革提出，教师要由“教教材”转向“用教材教”，这一提法强调了教师的（）角色; 我国政府面对时代的新要求、新情况，准确而全面地诠释了发展应该是（）的。; 我国政府面对时代的新要求、新情况，准确而全面地诠释了发展应该是（）的。; 新课程认为，教师是教材的（）

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