魏晋南北朝时期是中国历史上典型的胡汉文化融合时期。

魏晋南北朝时期中国传统文化的主要标志是（）。

魏晋南北朝官学教育制度呈现的新变化有（）。

魏晋南北朝时期，（）开始在青海兴起，对青海社会进步和文化教育事业的发展产生了深远影响。

对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

古罗马时期唯一留下系统教育著作的教育家是（）。

1898年中国第一部系统的语法著作是（）写的《马氏文通》。

1898年中国第一部系统的语法著作是（）写的（）。

魏晋南北朝时期，（）写的（），是一部比较系统的家庭教育著作。

嵇康教育思想的核心是（），颜之推则将自己的教育观念汇编为一部比较系统的家庭教育著作（）。