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对科学史界目前最高的奖励是()

单选题
2022-11-23 12:20
A、A、萨顿奖章
B、B、菲尔斯奖
C、C、诺贝尔奖
D、D、金奖
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正确答案
A

试题解析

感兴趣题目
什么是自然辩证法?为什么说自然辩证法的创立和发展反映了科学技术发展的历史必然性?
从历史发展过程看,由农业经济、工业经济到知识经济,都是科学技术对经济和社会的作用不断飞跃的过程。
目前贵州为了实现经济社会发展的历史性跨越,中共贵州省委、省人民政府全面贯彻落实科学发展观,实施()、()、()、()和(),使全省经济发展步入速度最快、效益最好的历史时期之一。
“以人为本”是科学发展观的核心。深刻理解以人为本,才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵,切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局,把科学发展观落到实处。从哲学上看,“以人为本”体现了()。①人民群众是社会历史的主体②联系具有普遍性③历史观的要求④中国共产党的性质和宗旨
()是指根据历史资料和现在的信息,运用一定的科学预测方法,对未来经济活动可能产生的经济效益和发展趋势作出科学的预计和推测的过程。
2015年1月9日国家科学技术奖励大会在北京隆重举行,习近平向获得2014年度国家最高科学技术奖的中科院院士颁奖。国家设立最高科技奖的说法错误的是()。
2013年1月18日,国家科学技术奖励大会在北京举行,国家主席胡锦涛亲自向获得2012年度国家最高科学技术奖的郑哲敏院士、王小谟院士颁奖。对作出突出贡献的科学家进行重奖有利于()①在全社会形成崇尚科学、鼓励创新的良好氛围②更好地发挥科学技术在经济社会发展中的重要作用③形戚科学技术是第一生产力的思想④促进科技事业的发展
对科学史界目前最高的奖励是()
()是目前高校中级别最高、奖励额度最大的奖学金。
“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实;史论即对历史事件和历史人物的评论;史识即是以科学的史观作指导,分析大量的史实,然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是()
中共中央、国务院2018年1月8日在北京举行国家科学技术奖励大会,获得2017年度国家最高科学技术奖的是()。
科学发展观体现了()关于人民是历史发展主题和人的全面发展的观点。
相关题目
在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步对以下几位物理学家所作科学贡献的表述中,正确的说法是()
历史学是否具有自然科学那样的科学性()
科学理想是人们在社会实践基础上,对社会历史发展客观规律的正确把握,是人的(A)
从科学心理学发展历史来看,学习的科学研究先于教学的科学研究。()

“以人为本”是科学发展观的核心。深刻理解以人为本,才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵,切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局,把科学发展观落到实处。从哲学上看,“以人为本”体现了()。
①人民群众是社会历史的主体
②联系具有普遍性
③历史观的要求
④中国共产党的性质和宗旨

2012年2月14日,中共中央.国务院在北京举行2011年度国家科学技术奖励大会,()和吴良镛荣获2011年度国家最高科学技术奖。
怎样科学地评价系统科学的兴起对人文社会科学发展的作用?
“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术.还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系.而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于(  )。  ①认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学  ②主张科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括  ③强调离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展  ④指出哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用 
科学技术的社会体制化对科学发展的意义
26 .近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期,反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互 、越走越远和共同反思三个阶段.这一历史发展表明,过分强调科学文化和科学教育,必然导致对人文的 ;而过分强调人文文化和人文教育,也会带来对科学技术的漠视。
强调继续贯彻科学发展观,学习科学发展观纲要。科学发展观的历史地位在于()
科学发展观体现了历史唯物主义关于人民是历史发展的主体的观点。
目前小学科学教师专业发展面临的问题之一是缺乏“才”,即从事科学教学的专业知识结构不宽厚精深。
科学理想是人们在社会实践基础上,对社会历史发展客观规律的正确把握,是人的()。
科学理想是人们在社会实践基础上,对社会历史发展客观规律的正确把握,是人的()
()是通过对科学知识的正确理解和科学发展的整体把握而形成的科学信念与科学习惯。
从科学心理学发展历史来看,学习的科学研究先于教学的科学研究
20世纪以来科学技术的发展对科学技术哲学思想的影响
中世纪是一个压抑科学技术的时代,其对科学技术的发展有百害而无一利。
科学理论是在继承中发展,在否定中发展。下列对应的科学家对科学理论所作出的贡献,后者对前者既是否定又是发展的是()
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